如圖所示，將一個(gè)塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，小球漂浮于液面，將足量的鐵粉投入到燒杯中，充分反應(yīng)后，觀(guān)察到鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　；若溶液體積變化忽略不計(jì)，則塑料小球浸入液體中的體積跟原來(lái)相比　　　　　　．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D、E、五種裝置，按下列要求填空

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：

①        ②        ③ 

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，常用  寫(xiě)名稱(chēng)）作催化劑，化學(xué)方程式為： 

反應(yīng)類(lèi)型： 

過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置可選用B裝置（填編號(hào)，下同）．收集氧氣可選用E裝置，E裝置叫排水法法收集，能用這種方法收集，這種氣體必須難溶于水．收集O2也可選用D裝置，D裝置叫  法收集．

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，制取O2的反應(yīng)裝置可選用  裝置（填編號(hào)，下同）化學(xué)反方程式為：   ．

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)反方程式為：  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．銅絲做導(dǎo)線(xiàn)     B．用干冰作制冷劑     C．用焦炭煉鐵    D．用石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


打開(kāi)啤酒瓶蓋時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)啤酒會(huì)自動(dòng)噴出，喝了啤酒后又常常會(huì)打嗝，這說(shuō)明氣體溶解性與外界的壓強(qiáng)和溫度有關(guān)，下列關(guān)于氣體溶解度說(shuō)法不正確的是

A．壓強(qiáng)減少，氣體溶解度增大 B．壓強(qiáng)減小，氣體溶解度減小

C．溫度升高，氣體溶解度減小 D．溫度降低，氣體溶解度增大

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將下列各種溶液里溶質(zhì)的化學(xué)式分別填在橫線(xiàn)內(nèi)．

氯化鈉溶液　　　　　　

醫(yī)用酒精溶液　　　　　　

稀硫酸　　　　　　

石灰水　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)一些事實(shí)的微觀(guān)解釋錯(cuò)誤的是（      ）

事   實(shí)

解 釋

A

糖溶于水不見(jiàn)了

分子在不斷運(yùn)動(dòng)且分子之間有間隔

B

炎熱的夏天自行車(chē)胎容易曝裂

分子運(yùn)動(dòng)加快

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子是可以再分的

D

架在高處的電線(xiàn)夏季變的比冬季長(zhǎng)

原子的大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（      ）

A．水分子                             B．氧分子和氫分子  

C．氫原子和氧原子 D．氫分子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中解釋錯(cuò)誤的是（      ）

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/p>

B．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

C．聞到花香，是因?yàn)榉肿釉诓粩嘧鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D．不同花兒有不同香味，因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖中甲、乙、丙是3種不同類(lèi)別的物質(zhì)，且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙3種物質(zhì)可能為（      ）

A．Fe、CuO、Cu（OH）2

B．Fe、CaCO3、Na2CO3

C．Na2SO4、Zn、Fe2O3

D．Cu、Ca（OH）2、CaCO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案