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11.某班一次社會實踐活動是到連云港堿廠參觀,該廠主要產品之一是小蘇打(碳酸氫鈉).參觀結束,同學們帶回一些化驗室里廢棄的小蘇打樣品,來測定其中碳酸氫鈉的質量分數(shù)(假設該樣品中只含有氯化鈉一種雜質).取樣品9.3g逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質量與滴加稀鹽酸的質量關系如圖所示,求:樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù).(計算結果用百分數(shù)表示,保留到小數(shù)點后一位數(shù)字)

分析 碳酸氫鈉與鹽酸反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳;根據質量關系圖,當加入25.1稀鹽酸時恰好完全反應,放出氣體二氧化碳的質量為4.4g;
樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)=$\frac{樣品中碳酸氫鈉質量}{樣品質量9.3g}$×100%,因此,需要根據化學方程式,由產生二氧化碳氣體的質量計算樣品中碳酸氫鈉的質量;

解答 解:設樣品中碳酸氫鈉的質量為x,
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
84                                     44
 x                                      4.4g
$\frac{84}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=8.4g
樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)=$\frac{8.4g}{9.3g}$×100%≈90.3%
答:樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)約為90.3%.

點評 反應與圖象結合類問題,根據圖形分析反應的進程是進行答題的基礎,圖象出現(xiàn)的拐點為恰好完全反應點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.某無色溶液A遇到黑色固體B,迅速分解產生氣體C,淡黃色固體D在C中劇烈燃燒,產生藍紫色的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E,則A,B,C,D,E這五種物質分別是
A過氧化氫溶液,B二氧化錳,C氧氣,D硫,E二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.按要求寫出反應化學方程式:
(1)稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(2)用石灰漿抹墻,墻面會逐漸變硬Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)有碳參加的置換反應C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.根據木炭、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗圖片回憶,按要求回答問題.
(1)鑒定木炭在氧氣中燃燒的產物的方法為滴入少量澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象;
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,若沒有預先在集氣瓶底裝少量的水或沙子,可能產生的后果是集氣瓶炸裂;
(3)這兩個實驗的基本反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在下列變化中,鐵元素的化合價發(fā)生變化的是( 。
①鐵生銹  ②鐵絲在氧氣中燃燒  ③高爐煉鐵  ④氧化鐵與稀硫酸反應.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.按要求寫出下列反應的化學方程式
(1)有兩種氣體生成的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)濕法煉銅的反應原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)有二氧化碳生成的置換反應C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(4)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的反應3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化學與生活息息相關.
(1)青少年成長需要充足的蛋白質和鈣.這里的“鈣”是指元素(填“分子”或“元素”).
(2)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是吸附色素和異味,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)北京屬于極度缺水城市,應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施洗衣水拖地.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某化學小組想研究燃燒的條件,設計了如圖二個實驗方案,下列關于方案設計說法不合理的是( 。
A.方案一想通過銅片上白磷和紅磷的現(xiàn)象對比,說明可燃物燃燒必須達到一定溫度
B.方案二想通過試管中白磷和水中白磷的現(xiàn)象對比,說明可燃物燃燒必須達到一定溫度
C.方案二比方案一的設計更環(huán)保
D.方案二的兩個試管應裝有氧氣或空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在t℃時,將某硝酸鉀溶液等分成兩份,一份蒸發(fā)掉10克水溶液恰好飽和;另一份加入4克硝酸鉀固體溶液也恰好達到飽和,則t℃時硝酸鉀的溶解度為40克/100克水.

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