【題目】黃銅是銅和鋅的合金，為了測定黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)將80g稀硫酸平均分成4份，分別與一定質(zhì)量的黃銅樣品進(jìn)行實驗，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

一

二

三

四

黃銅樣品質(zhì)量/g

1

2

3

4

生成氫氣質(zhì)量/g

0.02

0.04

0.05

M

（1）從第_____次實驗開始黃銅樣品有剩余；

（2）M=_____；

（3）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（寫出具體的計算過程

【答案】（1）三

（2）0.05

（3）65%

【解析】

（1）從前兩次可以看出，每1g黃銅樣品生成氫氣的質(zhì)量為0.02g，故3g黃銅樣品生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)為0.06g，而實際生成氫氣的質(zhì)量為0.05g，故此時黃銅過量，因此也可以推出第四次氫氣的質(zhì)量沒有增加，故M為0.05g，故從第三次實驗開始黃銅樣品有剩余；

（2）由（1）可知，M=0.05；

（3）解：設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

x=65%

答：黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F為紅色固體，他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列題：

（1）物質(zhì)B、E的化學(xué)式分別為、_____________。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式分別為________，反應(yīng)③在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用是________。

（3）反應(yīng)①、③的基本反應(yīng)類型是否相同？_____________（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實驗。

（1）甲組實驗：

① 在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

② 連接A、B裝置，打開a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體，檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是_____。

③ 關(guān)閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時間后，觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_____， B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）乙組實驗：

【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水，且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）。

在c右端的導(dǎo)管口套一個氣球，在A的錐形瓶中放入濃鹽酸，向長頸漏斗中注入濃硫酸，有HCl氣體產(chǎn)生，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開a、c，關(guān)閉b，氣球微微鼓起。產(chǎn)生HCl氣體的原因是_____。

② 關(guān)閉a，將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開a，一段時間后關(guān)閉a，B中集氣瓶內(nèi)有白煙產(chǎn)生。冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀。關(guān)閉c打開b，B中導(dǎo)管內(nèi)的液面無任何變化。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，如表包含部分元素的相關(guān)信息，請完成填空。

（1）1869年，俄國化學(xué)家_____發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；

（2）用正確的化學(xué)用語填空：兩個氫原子_____；2個氧分子_____；3個亞鐵離子_____；氧化鋁中鋁元素顯+3價_____

（3）下列圖中微粒共表示_____種元素，其中與氯元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____填序號。其中D元素位于第_____周期。

（4）寫出原子序數(shù)為1、6、8、11四種元素所組成化合物的化學(xué)式_____。

（5）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；③_____（任寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】健康的飲食應(yīng)該是“早吃好、午吃飽、晚吃少”。鐘南山說中國人很難做到上述三點(diǎn)，很多人習(xí)慣晚上吃大餐甚至夜宵，希望大家能夠重視早餐，不斷提高早餐質(zhì)量。如圖是鐘南山的早餐食譜：兩個橙子、一碗紅豆粥、一塊加了奶酪的面包、雞蛋、牛奶、麥片

（1）雞蛋、牛奶中富含的營養(yǎng)素是_____，該營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是_____和修補(bǔ)受損組織的主要原料，提供能量；

（2）面包中所富含的營養(yǎng)素的化學(xué)式是_____；

（3）在種植橙子過程中要施加適量磷肥，磷肥能增強(qiáng)作物的_____、_____能力，磷礦粉是常用的磷肥之一，其主要成分的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠欲測定鋁土礦中A12O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實驗：

請回答下列問題：

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）鋁土礦中A12O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（3）根據(jù)已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式_____；

（4）若將最終所得溶液蒸發(fā)掉20.4g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（5）用濃鹽酸配置上述稀鹽酸，需要的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和_____；

（6）該煉鋁廠每天用上述鋁土礦170t來生產(chǎn)鋁合金，則理論上日產(chǎn)含鎂46%的鋁鎂合金的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對金屬的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。

（實驗回顧）

（1）如圖所示，將兩塊金屬片進(jìn)行相互刻劃。該實驗的目的是_____。

（2）用坩堝鉗夾住一塊鋁箔在酒精燈上加熱至較高溫度時，輕輕搖晃，發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落，好像有一層膜兜著（資料：鋁的熔點(diǎn)660℃，氧化鋁的熔點(diǎn)2054℃。）。請解釋原因_____。

（實驗探究）鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)

將打磨過的鋁片放在15%氯化銅溶液中，觀察到鋁片表面逸出大量無色氣體，且附著紅色物質(zhì)，過一段時間還有白色沉淀產(chǎn)生。利用溫度傳感器和pH傳感器監(jiān)測實驗過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)（如圖所示）。

（實驗反思）

（1）寫出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。

（2）結(jié)合圖1分析，鋁和氯化銅溶液反應(yīng)生成的無色氣體是_____（填名稱）。

（提出問題）白色沉淀的化學(xué)成分是什么？

（查閱資料）

①氫氧化鋁、氯化亞銅（CuCl）均是難溶于水的白色固體。

②CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu（NH3）2+和Cl—。

③Cu（NH3）2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色；Cl—可與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。

（實驗方案）將上述實驗中產(chǎn)生的沉淀過濾出來，并洗滌干凈后，加入濃氨水，沉淀部分溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份，進(jìn)行實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用試管取其中一份溶液，滴加適量AgNO3溶液

_____

該溶液中含有Cl—

將另一份溶液置于空氣中一段時間

_____

該溶液中含有Cu（NH3）2+

（實驗結(jié)論）通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。

（反思與評價）

（1）小組同學(xué)將Cu粉與15%CuCl2溶液混合，沒有觀察到白色沉淀。在老師的啟發(fā)下，結(jié)合圖2“溫度－時間變化曲線”，對實驗進(jìn)行改進(jìn)，確證了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成CuCl。請你寫出改進(jìn)后的實驗方案是_____。

（2）經(jīng)過討論CuCl是Cu與CuCl2化合反應(yīng)生成。

（思維拓展）

（1）金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成化學(xué)電池（如圖）。觀察到銅片表面有氣泡（H2），小電珠發(fā)光、燒杯中溶液始終無色。下列關(guān)于實驗的分析不正確的是_____（填序號）。

A 銅與稀硫酸發(fā)生了置換反應(yīng)

B 銅的金屬活動性變得比鋅強(qiáng)

C 燒杯中溶液的pH會逐漸增大

D 該裝置將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

（2）某工廠化驗室用20%NaOH溶液來中和上圖實驗前燒杯中的H2SO4，共消耗NaOH溶液20g，反應(yīng)后的溶液呈中性，則上圖燒杯中原來所含H2SO4的質(zhì)量為_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量，t表示反應(yīng)時間)，則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是 ( )

A. 1：1 B. 24：65 C. 65：24 D. 無法確定

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同步練習(xí)冊答案