8.實驗室用圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問題:
(1)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用藥匙或是紙槽把藥品小心地送至試管底部.
(2)組裝該裝置時,下列儀器用品的組裝順序是②④③①(填編號).
①試管  ②鐵架臺    ③酒精燈    ④木塊
(3)實驗室用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(5)停止加熱前的操作是先從水中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,這樣做是為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管中,使試管炸裂.
(6)若選用加熱氯酸鉀制氧氣,還應(yīng)加入的藥品是二氧化錳,該藥品的作用是催化作用.

分析 根據(jù)發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)解答,氣體的收集裝置與氣體的密度與溶解性有關(guān),根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)向試管中加入粉末狀固體需要使用藥匙或是紙槽,故填:藥匙或是紙槽;
(2)組裝儀器要自下而上,故儀器的順序是②④③①,故填:②④③①;
(3)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣的密度大于空氣,需要瓶口向上放置,故填:向上;
(5)停止加熱前的操作是先將導(dǎo)管從水槽中撤出,再熄滅酒精燈,放置水槽中的水倒流進(jìn)試管內(nèi)引起試管炸裂,故填:從水中取出導(dǎo)管;防止水槽中的水倒吸入熱的試管中,使試管炸裂;
(6)加熱氯酸鉀制取氧氣,還需要加入二氧化錳作為催化劑,故填:二氧化錳,催化作用.

點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:
甲 CO2 H2O;            乙 CO  H2O;
丙 NH3CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣.
【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O.
(2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(3)請寫出C中黑色粉末變成紅色、D中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【反思與交流】:以上事實表明,含碳元素的燃料不充分燃燒,會產(chǎn)生部分CO污染環(huán)境.為了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,使燃料充分燃燒的兩點措施為:①有充足的氧氣②可燃物與空氣有足夠大的接觸面積.
【質(zhì)量測定】:若實驗前將一定質(zhì)量的氧化銅放于裝置C中,待其完全反應(yīng)后冷卻,稱得裝置C中固體質(zhì)量為6.4克,求參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述,錯誤的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳都具有還原性
B.一氧化碳和二氧化碳都是無色氣體
C.一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,而使人中毒
D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用坩堝鉗夾住鎂條在酒精燈上點燃B.燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)C.錐形瓶加熱時需墊上石棉網(wǎng)D.溫度計可代替玻璃棒用于攪拌

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3.如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖. 請結(jié)合所學(xué)知識,填寫下列空白:
(1)氯原子的核電荷數(shù)為17,它在反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(2)氯元素的元素符號為Cl.
(3)氯元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算:氮?dú)饧s占78%、氧氣約占21%、二氧化碳約占0.03%、稀有氣體約占0.94%、其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%.

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20.某地一不法商販銷售的“尿素”中,經(jīng)檢驗含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%.求:
(1)已知尿素的化學(xué)式為CO(NH22,則尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.l%)
(2)該商販銷售的“尿素”中,尿素的純度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某化學(xué)興趣小組欲用過氧化氫溶液(H2O2)和二氧化錳(MnO2)來制取氧氣,完成下列填空.
(1)其中二氧化錳的作用是.
(2)過氧化氫的相對分子質(zhì)量是多少?
(3)計算過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比.
(4)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì).
(1)通常狀況下,A、B為氣體.A能使帶火星的木條復(fù)燃;固體B可用于人工降雨.則A為O2,BCO2(寫化學(xué)式,下同).
(2)常溫下,C、D為液體,且二者組成元素相同,在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)D→C+A.則C為H2O,D為H2O2
(3)向澄清的E溶液中通入氣體B將生成白色沉淀F;E、F均由三種元素組成,則E為Ca(OH)2,F(xiàn)為CaCO3,且F中所含的金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;反應(yīng)E→F的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

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