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28、Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,Fe(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得,比如:FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,則A沉淀是
Fe(OH)3
.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現象,只能看到灰綠色沉淀.你認為灰綠色沉淀最可能的成分是
Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物

用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用煮沸的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入少量植物油,然后再考慮加入NaOH溶液,實驗更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
防止氧氣進入溶液中或防止Fe(OH)2與O2接觸或其它正確方法

方法二:用右圖裝置來制備.
(1)在裝置Ι中加入Fe和過量稀H2SO4,寫出其反應的化學方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實驗步驟是在A處收集氫氣進行
驗純
,寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其原因是
隔絕了氧氣

[反思與應用]:
(1)在化學實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內部去滴液體你的看法是
如果是滴瓶上的專用滴管不可以,若是另取的滴管則可以

(2)請你提出一個有關化學的常規(guī)情況下認為不可以,但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子
鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能劇烈燃燒
分析:由FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,它符合復分解反應的特點,則可推測A沉淀;因為“Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2”,則可推測灰綠色沉淀成分.
方法一、(3)由題意“Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3”,則可知:生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液;
方法二、(1)Fe和過量稀H2SO4反應,可寫其化學方程式;
(3)氫氣為可燃性氣體,一定要驗純;氣體排出,試管內壓強變小,則硫酸亞鐵與多余的硫酸都進入Ⅱ中,與氫氧化鈉溶液反應;
(4)因為密封,無氧氣,Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色;
[反思與應用]:
(1)分析在化學實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內部去滴液體;
(2)提出一個有關化學的常規(guī)情況下認為不可以,但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子(合理即可).
解答:解:由FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,它符合復分解反應的特點,則可推測A沉淀為Fe(OH)3;因為“Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2”,則可推測灰綠色沉淀成分為Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物.
方法一、(3)由題意“Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3”,則可知:生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,理由為:防止氧氣進入溶液中或防止Fe(OH)2與O2接觸或其它正確方法;
方法二、(1)Fe和過量稀H2SO4反應,可寫其化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)氫氣為可燃性氣體,一定要驗純;氣體排出,試管內壓強變小,則硫酸亞鐵與多余的硫酸都進入Ⅱ中,與氫氧化鈉溶液反應H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
(4)因為密封,無氧氣,Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色的理由:隔絕了氧氣;
[反思與應用]:
(1)在化學實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內部去滴液體,看法是:如果是滴瓶上的專用滴管不可以,若是另取的滴管則可以;
(2)提出一個有關化學的常規(guī)情況下認為不可以,但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子(合理即可):鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能劇烈燃燒.
故答為:Fe(OH)3;Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物;
方法一:(3)防止氧氣進入溶液中或防止Fe(OH)2與O2接觸或其它正確方法;
方法二:(1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;(3)驗純;H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
(4)隔絕了氧氣;
[反思與應用]:
(1)如果是滴瓶上的專用滴管不可以,若是另取的滴管則可以;
(2)鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能劇烈燃燒.
點評:了解實驗過程中的注意事項和正確處理方法,掌握金屬和堿的化學性質;由題目中的信息,正確書寫化學方程式.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

29、Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,Fe(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得,比如:FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,則A沉淀是
Fe(OH)3
.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,寫出其反應的化學方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現象,只能看到灰綠色沉淀.你認為灰綠色沉淀最可能的成分是
Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物

用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用
煮沸
的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入
少量植物油
,然后再考慮加入NaOH溶液,實驗更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
防止氧氣進入溶液中或防止Fe(OH)2與O2接觸

方法二:用如圖裝置來制備.

(1)在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,寫出其反應的化學方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實驗步驟是
在A處收集氫氣進行驗純
,寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其原因是
隔絕了氧氣

(5)將18克Fe(OH)2在空氣中高溫加熱到質量不再變化為止,最終得到16克只含有Fe、O元素的剩余固體,請你通過計算來確認該固體的化學式.
Fe2O3

[反思與應用]:
(1)在化學實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內部去滴液體你的看法是
如果是滴瓶上的專用滴管不可以,若是另取的滴管則可以

(2)請你提出一個有關化學的常規(guī)情況下認為不可以,但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子
在實驗室中鑒別食鹽和蔗糖時不能用品嘗的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

31、Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,Fe(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,寫出其反應的化學方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,較難觀察到白色沉淀現象.
用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用
煮沸
的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入
少量植物油
來隔絕空氣,然后再考慮加入NaOH溶液,實驗更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
防止氧氣進入溶液中

方法二:用如圖裝置來制備.
(1)在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實驗步驟是
在A處收集氫氣進行驗純
,寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
、
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其原因是
隔絕了氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,Fe(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得,比如:FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,則A沉淀是
Fe(OH)3
.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,寫出其反應的化學方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現象,只能看到灰綠色沉淀.
用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備.
(1) 除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用
煮沸
的方法.
(2) 先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入植物油,目的是
防止氧氣溶于水

(3) 用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
防止滴入氫氧化鈉溶液時帶入氧氣

方法二:用下圖裝置來制備.
(1) 在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4
(2) 在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3) 將兩處橡皮塞塞緊后,打開止水夾,反應一段時間后再夾緊止水夾,并在A管口處收集氣體進行驗純,最后夾緊止水夾,即可在Ⅱ中看到白色沉淀. 寫出夾緊止水夾后Ⅱ中生成沉淀的反應方程式
FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,Fe(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得,比如:FeCl3+NaOH=A↓+NaCl,則A沉淀是
氫氧化鐵
氫氧化鐵
.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,寫出其反應的化學方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現象,只能看到灰綠色沉淀.你認為灰綠色沉淀最可能的成分是
氫氧化鐵和氫氧化亞鐵的混合物
氫氧化鐵和氫氧化亞鐵的混合物

用下面精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用
加熱
加熱
的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入
植物油
植物油
,然后再考慮加入NaOH溶液,實驗更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
避免氧氣溶解在氫氧化鈉溶液中影響實驗效果
避免氧氣溶解在氫氧化鈉溶液中影響實驗效果

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