（2013貴州貴陽）為完成圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，編號處所指物質(zhì)的選用正確的是
D

試題分析：A、紅磷或白磷在空氣中燃燒時(shí)，能生成固體--五氧化二磷，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；如果用木炭時(shí)，木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?不正確；B、要使熱水中的白磷燃燒，應(yīng)該通入氧氣，而不是氮?dú)?不正確；C、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)該把濃硫酸慢慢注入水中，不斷攪拌，不能把水注入濃硫酸中.不正確；D、氫氧化鈉能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，可以用氫氧化鈉溶液吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.正確，故選：D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（5分）最近的霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多。
（1）為了健康，建議人們出行時(shí)盡量戴口罩。防PM2．5的專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的作用              。
（2）下列行為中可造成環(huán)境污染的是             。
①鼓勵(lì)使用公共交通出行 ②隨意丟棄一次性快餐盒和塑料制品
③未經(jīng)處理的工業(yè)“三廢”直接排放④植樹造林，加大綠化面積
⑤生活污水的任意排放
（3）根據(jù)相關(guān)資料顯示，機(jī)動(dòng)車、燃煤、揚(yáng)塵對 PM2．5的貢獻(xiàn)率超過了50%。為減少污染，需要對煤綜合利用。下面是煤的一種綜合利用方式，請你進(jìn)行分析。
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：

①構(gòu)成丙物質(zhì)的元素質(zhì)量比是             ，四種物質(zhì)中屬于氧化物的是         （填化學(xué)式）；
②甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之比為              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤是（   ）
A．不銹鋼用于制炊具B．氦氣用于磁懸浮列車C．用玻璃鋼制船體D．氧氣用于化工

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A．茶飲料B．蒸餾水C．蘋果醋D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列做法是為了把化學(xué)反應(yīng)變慢的是
A．煤燃燒時(shí)向煤爐中鼓入空氣B．面團(tuán)發(fā)酵時(shí)放在溫?zé)崽?/td>
C．某些食品密封包裝時(shí)充入氮?dú)?/td>D．用食醋除水垢時(shí)使用濃度高的食醋

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2013山東菏澤）今年霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區(qū)，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值,下列行為不利于霧霾天氣治理的是
A．以步代車B．風(fēng)力發(fā)電C．焚燒垃圾D．植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是
A．造成空氣污染的有害氣體主要是二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳
B．森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可在其順風(fēng)方向開辟出隔離帶以盡快滅火
C．綠色植物在光照下吸收CO2釋放出O2
D．電器短路起火時(shí)，用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是
A．O2B．N2C．H2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（    ）
A．測定空氣中氧氣含量時(shí)，不需檢查裝置的氣密性
B．測定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷熄滅馬上打開止水夾
C．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)，才能收集
D．用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

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