生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是：(  )

A.用新鮮的牛奶制酸奶                          B.用黃豆釀造醬油

C.濃鹽酸露置在空氣中瓶口有白霧            D.用食醋除去熱水瓶中的水垢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)要求寫(xiě)出化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）用稀鹽酸除鐵銹           ▲           ；反應(yīng)后溶液變   ▲    色。

（2）生石灰用作食品干燥劑原理     ▲    ，該反應(yīng)  ▲  （填“放熱”或“吸熱”）。

（3）加熱高錳酸鉀制氧氣        ▲        ，該反應(yīng)所屬基本類(lèi)型 ：   ▲   ；

（4）高爐中用磁鐵礦（主要成分四氧化三鐵）煉鐵的反應(yīng)原理：      ▲      ，

高爐煉鐵的產(chǎn)品叫   ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活事例中，主要屬于化學(xué)變化的是

A．節(jié)日燃放煙花    B．夏日冰棍融化    C．美酒開(kāi)瓶飄香    D．彩紙剪成窗花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，各國(guó)都倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，所謂“低碳”就是減少二氧化碳的排放．下列各項(xiàng)不屬于“低碳”的是（　�。�

　

A．

控制高耗能產(chǎn)業(yè)的規(guī)模

B．

開(kāi)發(fā)和使用綠色能源

  

C．

大力植樹(shù)造林

D．

出行時(shí)多乘公交車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，開(kāi)發(fā)和利用可再生能源，是人類(lèi)解決能源危機(jī)問(wèn)題的重要舉措。

(1)目前所消耗的能量主要來(lái)自化石燃料，化石燃料燃燒時(shí)排放的____________________等是導(dǎo)致酸雨的主要原因，化石燃料資源是有限的，人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有____________(寫(xiě)一種即可)；

(2)一種車(chē)用汽油燃料是在汽油中加入一定量的X，這種燃料的使用節(jié)省了石油資源，又減少了污染，其中X燃燒的化學(xué)方程式為：X+3O2 2CO2+3H2O，則，X的化學(xué)式是__________；

(3)塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的。自2008年_6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)，實(shí)行塑料購(gòu)物袋的有償使用制度。從化學(xué)角度看，實(shí)行這一制度的好處是_______________________________(答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是 (  )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)事物的某些相似性類(lèi)推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類(lèi)似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類(lèi)推結(jié)果與實(shí)際相符的是( ▲ )

   ①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物

②中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

③氫氧化鈉溶液中有OH-，能與酸反應(yīng)，氫氧化鉀溶液中也有OH-，也能與酸反應(yīng)

④鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒(méi)有金屬離子，不屬于鹽類(lèi)

A．只有①②④       B．只有②③④        C．只有③       D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比）。小紅同學(xué)為測(cè)定其組成，稱(chēng)取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

已知：1.碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時(shí)不分解 ；2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O

 3.圖中B處為兩個(gè)單向閥：推注射器時(shí)A1關(guān)閉，A2處打開(kāi)；拉注射器時(shí)，A1打開(kāi)進(jìn)空氣，A2關(guān)閉。

（一）實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性 ②反復(fù)推拉注射器 ③稱(chēng)量E、F的質(zhì)量 ④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行 ⑤打開(kāi)彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦? ⑥再次稱(chēng)量E、F的質(zhì)量。

（二）問(wèn)題探究：

（1）（5分） E中的藥品為    ▲    ，E的作用是               ▲              。

C、F、G中裝有堿石灰（生石灰與燒堿的固體混合物），則C的作用是      ▲       ，

F的作用是             ▲            ，G的作用是             ▲            。

（2）（4分）實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒       ▲        （填“能”或“不能”）。若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量         ▲        （填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”），該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是            ▲           ；若沒(méi)有G裝置，則碳酸氫鈉的質(zhì)量          ▲          （填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

E的質(zhì)量為100.0g

E的質(zhì)量為102.25g

F的質(zhì)量為50.0g

F的質(zhì)量為51.1g

（3）（5分）據(jù)右表回答下列問(wèn)題：

①碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的

質(zhì)量為    ▲    g，

②碳酸氫鈉的質(zhì)量為       ▲      g

③結(jié)晶水的質(zhì)量為         ▲      g

④Na2CO3的質(zhì)量為         ▲      g，

⑤該天然堿的化學(xué)式中a：b：c=          ▲           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題，請(qǐng)按要求填空：

①有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是　  　（填字母）；

A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8       B．水是由水分子構(gòu)成的

C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的     D．水是由氫元素和氧元素組成的

②天然水凈化過(guò)程中，常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的　   　性；同時(shí)還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價(jià)為      。

③若要測(cè)定某水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜的是(填字母)          。

A. 酚酞試液              B. pH試紙             C.石蕊試液      

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