【題目】.根據(jù)反應事實可以推出影響化學反應的因素，下列推理中不合理的是

選項

化學反應事實

影響因素

A

蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮

反應物濃度

B

煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分

反應物種類

C

碳在常溫下不與氧氣反應，點燃時能與氧氣反應

反應溫度

D

雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

【答案】B

【解析】

試題分析：煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分是反應物的狀態(tài)，而不是反應物的種類，煤粉增加了反應的接觸面積。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，請你參與其中并認真填寫空格。

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學反應？

【猜想假設】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應

【實驗探究】（1）小華設計并進行了如圖所示的A、B兩個實驗。實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中　 　。

（2）小明同學卻對此提出質疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是　 　 ，要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是　 　。

（3）小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

向B實驗后的溶液中加入　

　

　 　

驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中，發(fā)生了化學變化的是（ ）

A．磨豆成漿 B．剪紙成花 C．釀谷成酒 D．雕石成像

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化鈦(TiO2)可用作水分解的光催化劑，其中氧元素為-2價，則鈦元素的化合價為

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖物質為初中化學常見物質，請根據(jù)敘述回答問題：（“→”表示轉化關系，“—”表示反應關系）。

（1）甲為銀白色金屬，能與溶液A反應得到淺綠色溶液，則甲的化學式為 。

（2）乙為廚房內常用的調味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到，則A與B反應的化學方程式為 。

（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應可得到B，則C與D反應的化學方程式為 。

（4）E、F的物質類別相同，且E與F能反應放熱，F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應，則F與A反應的化學方程式為 。

（5）若將盛有飽和C溶液的小燒杯放入一只大燒杯中，并在大燒杯中加入下列物質，觀察到小燒杯中飽和C溶液變渾濁，則加入的物質組合可能是 （填序號）。

①氫氧化鈉固體和水 ②鎂和稀鹽酸 ③硝酸銨固體和水

④氯化鈉固體和水 ⑤碳酸氫鈉和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大力開發(fā)下列能源，其中不符合治理“霧霾”要求的是

A．太陽能 B．風能 C．化石能源 D．氫能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水中的氮、磷、鉀超過一定含量即為水質的富營養(yǎng)化，會導致水藻因養(yǎng)分過足而迅速生長繁殖。一部分大量生長繁殖，另一部分大量死亡，使水質變得混濁不堪，就出現(xiàn)了藻華現(xiàn)象。測定水樣中磷的含量時，需要用到鉬酸銨,化學式（NH4）2MoO4，已知NH4+原子團的化合價為+1，則Mo的化合價是

A、+7 B、+6 C、+4 D、+1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）實驗室里常用以下儀器制取氣體。

⑴制取二氧化碳的化學方程式為________________________________；制取并收集二氧化碳的儀器組合是（填字母）____________________________；

⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性質來檢驗二氧化碳是否收集滿；

⑶將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色，放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，可觀察到紙花變________，反應的化學方程式為__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能直接在酒精燈火焰加熱的儀器是

A．試管 B．燒杯 C．燒瓶 D．錐形瓶

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同步練習冊答案