【題目】圖是常見物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系，其中甲、乙、丙、丁都是固體，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈紅色；A和B常溫時(shí)呈液態(tài)，且含有相同的元素組成。請你推斷：

（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：甲：_____，丙：_____；

（2）寫出圖中②③反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②_____；

③_____。

【答案】MnO2 CuO 2H2O2H2↑+O2↑ CuO+COCu+CO2

【解析】

A和B常溫時(shí)呈液態(tài)，且含有相同的元素組成，A能產(chǎn)生B，B的反應(yīng)條件是通電，B是H2O，則A是H2O2，甲是二氧化錳；水通電生成氫氣和氧氣即D、F，C和D點(diǎn)燃，則D是氧氣，F是氫氣；F(H2)和丙加熱生成B（H2O）和丁，丁是紅色固體，丙是黑色固體，則推測丙是CuO，丁是Cu；同時(shí)丙（CuO）和G反應(yīng)生成銅和E，說明G是還原性的氣體，推測為CO，E為CO2；E和乙高溫下反應(yīng)生成G（CO），乙為黑色固體，則乙是碳；C和D（O2）點(diǎn)燃，生成水和二氧化碳，則C是一定含有碳、氫元素的化合物，可以是甲烷或酒精；然后把推測的物質(zhì)代入關(guān)系圖檢查驗(yàn)證，正確。

（1）物質(zhì)的化學(xué)式：甲：MnO2，丙：CuO；

（2）②③反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②2H2O2H2↑+O2↑；③CuO+COCu+CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲.乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.乙的溶解度大于甲的溶解度

B.t2℃時(shí)，乙的飽和溶液升溫或降溫均會(huì)析出晶體

C.甲溶液從t3℃降溫到t1℃，甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小

D.t3℃時(shí),50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：


(1)上圖中儀器a 的名稱是_____，儀器b的名稱是____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____，選用的發(fā)生裝置是_____(填序號)，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是______，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______時(shí)，便可開始收集。

(3)若改用雙氧水和二氧化錳來獲得氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________。

(4)利用裝置B證明SO2易溶于水，錐形瓶內(nèi)裝滿SO2，從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)

A 長頸漏斗中上升一段水柱；

B 長頸漏斗下端有氣泡冒出。

(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在做“探究金屬活動(dòng)性順序”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵放入硫酸銅溶液后產(chǎn)生了無色氣體，這與所學(xué)的知識(shí)不相吻合，于是對此進(jìn)行探究，請大家完成下列問題。

（提出假設(shè)）猜想1：O2；猜想2：SO2猜想3：CO2；猜想4：H2

經(jīng)過討論：同學(xué)們一致認(rèn)為：猜想______是不合理的。原因是_____________。

（查閱資料）①二氧化硫與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，都能與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀.

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）甲同學(xué)驗(yàn)證生成的氣體是否為二氧化硫，將生成的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)______________，確定生成的氣體不是二氧化硫．

（2）小英用燃著的木條伸入反應(yīng)的試管中，發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒，并且產(chǎn)生藍(lán)色火焰，則假設(shè)______正確．

（反思與探究）鐵為什么能與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生該氣體，同學(xué)們思考除與水有關(guān)外，還與什么粒子有關(guān)呢？資料表明，硫酸銅在水中會(huì)產(chǎn)生Cu2+和SO42-．為探明原因，他們又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（鐵絲已打磨）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ

把鐵絲放入20%的Na2SO4溶液

無氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生氣泡與SO42-___（填“有關(guān)”、“無關(guān)”，下同）

Ⅱ

把鐵絲放入蒸餾水

_________

產(chǎn)生氣泡與H2O無關(guān)

Ⅲ

把鐵絲放入20%的CuCl2溶液

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生氣泡與Cu2+ _______

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，勇往直前實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們正在進(jìn)行“水的組成”的探究，請你參與！

（提出問題）水是一種元素嗎？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們按照教材中的裝置（如圖1）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

（收集證據(jù)）（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到電極附近有①________產(chǎn)生，一段時(shí)間后，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為②_______。切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會(huì)觀察到③_________。

（討論分析）實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師在水中加入了少量氫氧化鈉，目的是（2）_________。

（得出結(jié)論）（3）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是①______________。

通過此結(jié)論還能從宏觀角度解釋，水之所以屬于氧化物，是因?yàn)棰?/span>____。

（拓展延伸）（4）同學(xué)們又查閱到了如下資料

a.氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，具有腐蝕性。

b.舊版教材中，電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。

c.給含有氯化鈉的水通電，會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：

氯化鈉＋水氫氧化鈉＋氫氣＋氯氣。

請你分析思考：和圖2的裝置相比，現(xiàn)行教材（圖1）裝置的優(yōu)點(diǎn)是①_______ (任意寫一點(diǎn))。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，②_________(填“能”或“不能”)將氫氧化鈉換為氯化鈉。

（總結(jié)交流）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過上述實(shí)驗(yàn)的分析對比，歸納兩條在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)時(shí)需考慮的因素（5）①________、②________。

同學(xué)們不但成功探究了水的組成，得出正確結(jié)論，還對“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”的素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，期待在今后的學(xué)習(xí)中解決更多問題！

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，將稀鹽酸滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化，如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. B點(diǎn)表示酸、堿恰好完全反應(yīng)

B. 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C. 從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸增大

D. C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A.表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

B.表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

C.表示等質(zhì)量的Fe、Mg與足量稀鹽酸的反應(yīng)

D.向稀鹽酸中逐漸滴加NaOH溶液至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A是錫元素在周期表中的信息，B、C、D分別為三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E為元素周期表中的部分信息，請根據(jù)圖中信息回答。


（1）錫原子的核電荷數(shù)是__________________。

（2）硒（Se）元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子_________________相同。

（3）硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（4）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，E中甲的原子序數(shù)________________（填“大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)。乙所代表的元素屬于_________________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象能正確的反映對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是(　　)

A. 向一定質(zhì)量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

B. 向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加足量的且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫

D. 向一定質(zhì)量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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同步練習(xí)冊答案