9.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題

(1)寫出標號儀器的名稱②錐形瓶.
(2)小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣,你認為他應(yīng)該選擇A(填字母)作為發(fā)生裝置,該裝置中還應(yīng)添加一團棉花在試管口,該方法制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;小明在實驗完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請你幫他分析一下原因可能是在將導管撤離水面之前先熄滅了酒精燈.
(3)硫化氫(H2S)是一種無色且有臭雞蛋味的氣體,有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸,實驗室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,那么小強在實驗室制取一瓶該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母).

分析 (1)根據(jù)常見儀器進行解答;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀來制取氧氣反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)以及實驗的注意事項進行解答;
(3)根據(jù)用氯化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng)進行解答.

解答 解:(1)標號儀器的名稱②錐形瓶;
(2)用高錳酸鉀來制取氧氣反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng),所以選擇的發(fā)生裝置為A;該裝置中還應(yīng)添加一團棉花在試管口,該方法制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在實驗完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,原因可能是在將導管撤離水面之前先熄滅了酒精燈;
(3)用氯化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng),所以發(fā)生裝置為B.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)A;一團棉花在試管口;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在將導管撤離水面之前先熄滅了酒精燈;
(3)B.

點評 發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài),固體與固體制取氣體需加熱,固體與液體制取氣體不需要加熱;收集裝置的選擇要看該氣體的密度和溶解性,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,密度比空氣小,用向下排空氣法收集,不易溶于水或難溶于水用排水法收集.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.新聞鏈接:2005年3月19日,某校3位學生在實驗操作中不慎將鈉與水接觸,引發(fā)火災(zāi)…
閱讀了上述新聞之后,好奇的唐唐猜測:金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng).她通過查找資料獲得了以下信息:
①常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉(Na2O),氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿;
②鈉能與水劇烈反應(yīng),放出大量的熱,生成一種堿和氫氣.
她在老師的指導下設(shè)計并進行了實驗,并做了如下實驗記錄:
①取一空礦泉水瓶,加入純凈水,僅留一小段空隙,如圖一所示;
②用手擠壓礦泉水瓶,除去里面的空氣,如上圖二所示;
③在膠塞上固定一根大頭針,用針扎起一塊金屬鈉,如圖三所示;
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口,倒置,如上圖四所示;
⑤待完全反應(yīng)后,打開瓶塞,檢驗產(chǎn)生的氣體;
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑,溶液呈紅色.

請根據(jù)唐唐的實驗過程與實驗記錄,回答以下問題:
(1)寫出試劑A的名稱:酚酞;
(2)寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式:Na2O+H2O=2NaOH;
(3)寫出鈉與水反應(yīng)的化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2
(4)為什么在實驗步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣?得到純凈的氣體,以檢驗氣體,同時避免在檢驗或反應(yīng)中發(fā)生爆炸;
(5)本實驗中,對取用的金屬鈉的大小是否有要求,為什么?有要求,黃豆粒大小即可.若金屬鈉太大,反應(yīng)很劇烈,不易控制,且生成的氣體過多,瓶內(nèi)壓強增大瓶塞可能會頂飛,使實驗失。蝗艚饘兮c太小,生成的氣體過少,反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,導致后續(xù)實驗無法進行.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.對如表現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是(  )
選項現(xiàn)象或事實解釋
A氣體熱脹冷縮分子可變大可變小
B墻內(nèi)開花墻外香分子不停運動
C氣體易被壓縮分子間的間隔大
D1個水分子質(zhì)量約為3×10-26kg分子很小
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象
(1)酒精溫度計可以指示溫度變化,原因是分子間有間隔,分子的間隔隨溫度的變化而變化
(2)糖溶解在水中后看不見了,原因是:分子很小
(3)冰水混合物屬于純凈物是因為:都是由水分子構(gòu)成的
(4)水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快,說明:分子是不斷運動的,且運動的速率與溫度有關(guān),溫度越高,運動的速率越快
(5)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍,說明:同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,根據(jù)實驗1和實驗2回答下列問題:

(1)實驗1發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)實驗1中酒精燈火焰周圍加一金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度;
(3)實驗2觀察到的現(xiàn)象是試管C比試管B無色溶液變紅色快;可以得到的結(jié)論是溫度越高,分子運動越快;請說出該實驗的一個優(yōu)點節(jié)約藥品或防止氨分子擴散到空氣中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.南昌大學研發(fā)“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎.請回答下列 問題:
(1)如圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖.鎵的相對原子質(zhì)量為69.72鎵元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素化學性質(zhì)相似的是C(填序號).

(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為-3價.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案設(shè)計、實施和評價.
(1)探究稀H2SO4與NaOH溶液的反應(yīng):當?shù)稳霂椎畏犹芤汉,溶液由無色變?yōu)榧t色.根據(jù)上述實驗中顏色變化,確定稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng).反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
(2)探究上述稀H2SO4,與NaOH溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量,根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀H2SO4是否過量,同學們選取紫色石蕊溶液設(shè)計實驗方案,請你完成如表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅稀H2SO4過量
你再設(shè)計一個實驗方案確定稀H2SO4過量,你選用鋅粒.(藥品或者方法)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.霧霾給人們的生活帶來不便.下列措施不利于防治霧霾的是( 。
A.減少化石燃料的使用B.提倡居民駕駛私家車出行
C.積極植樹、造林、種草D.提倡使用太陽能等清潔能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)的水溶液,混合后能發(fā)生復分解反應(yīng)的是(  )
A.Na2SO4 和HC1B.NaNO3 和KC1C.Ca(OH)2 和 K2CO3D.BaCO3 和 NaCl

查看答案和解析>>

同步練習冊答案