分析 (1)根據(jù)常見儀器進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀來制取氧氣反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用氯化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器的名稱②錐形瓶;
(2)用高錳酸鉀來制取氧氣反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng),所以選擇的發(fā)生裝置為A;該裝置中還應(yīng)添加一團(tuán)棉花在試管口,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,原因可能是在將導(dǎo)管撤離水面之前先熄滅了酒精燈;
(3)用氯化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng),所以發(fā)生裝置為B.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)A;一團(tuán)棉花在試管口;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在將導(dǎo)管撤離水面之前先熄滅了酒精燈;
(3)B.
點(diǎn)評 發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài),固體與固體制取氣體需加熱,固體與液體制取氣體不需要加熱;收集裝置的選擇要看該氣體的密度和溶解性,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,密度比空氣小,用向下排空氣法收集,不易溶于水或難溶于水用排水法收集.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 氣體熱脹冷縮 | 分子可變大可變小 |
B | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子不停運(yùn)動(dòng) |
C | 氣體易被壓縮 | 分子間的間隔大 |
D | 1個(gè)水分子質(zhì)量約為3×10-26kg | 分子很小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 稀H2SO4過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少化石燃料的使用 | B. | 提倡居民駕駛私家車出行 | ||
C. | 積極植樹、造林、種草 | D. | 提倡使用太陽能等清潔能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2SO4 和HC1 | B. | NaNO3 和KC1 | C. | Ca(OH)2 和 K2CO3 | D. | BaCO3 和 NaCl |
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