9.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱②錐形瓶.
(2)小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇A(填字母)作為發(fā)生裝置,該裝置中還應(yīng)添加一團(tuán)棉花在試管口,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;小明在實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請你幫他分析一下原因可能是在將導(dǎo)管撤離水面之前先熄滅了酒精燈.
(3)硫化氫(H2S)是一種無色且有臭雞蛋味的氣體,有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,那么小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母).

分析 (1)根據(jù)常見儀器進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀來制取氧氣反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用氯化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)標(biāo)號儀器的名稱②錐形瓶;
(2)用高錳酸鉀來制取氧氣反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng),所以選擇的發(fā)生裝置為A;該裝置中還應(yīng)添加一團(tuán)棉花在試管口,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,原因可能是在將導(dǎo)管撤離水面之前先熄滅了酒精燈;
(3)用氯化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng),所以發(fā)生裝置為B.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)A;一團(tuán)棉花在試管口;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在將導(dǎo)管撤離水面之前先熄滅了酒精燈;
(3)B.

點(diǎn)評 發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài),固體與固體制取氣體需加熱,固體與液體制取氣體不需要加熱;收集裝置的選擇要看該氣體的密度和溶解性,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,密度比空氣小,用向下排空氣法收集,不易溶于水或難溶于水用排水法收集.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.新聞鏈接:2005年3月19日,某校3位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不慎將鈉與水接觸,引發(fā)火災(zāi)…
閱讀了上述新聞之后,好奇的唐唐猜測:金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng).她通過查找資料獲得了以下信息:
①常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉(Na2O),氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿;
②鈉能與水劇烈反應(yīng),放出大量的熱,生成一種堿和氫氣.
她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
①取一空礦泉水瓶,加入純凈水,僅留一小段空隙,如圖一所示;
②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶,除去里面的空氣,如上圖二所示;
③在膠塞上固定一根大頭針,用針扎起一塊金屬鈉,如圖三所示;
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口,倒置,如上圖四所示;
⑤待完全反應(yīng)后,打開瓶塞,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體;
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑,溶液呈紅色.

請根據(jù)唐唐的實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)記錄,回答以下問題:
(1)寫出試劑A的名稱:酚酞;
(2)寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2O+H2O=2NaOH;
(3)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2
(4)為什么在實(shí)驗(yàn)步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣?得到純凈的氣體,以檢驗(yàn)氣體,同時(shí)避免在檢驗(yàn)或反應(yīng)中發(fā)生爆炸;
(5)本實(shí)驗(yàn)中,對取用的金屬鈉的大小是否有要求,為什么?有要求,黃豆粒大小即可.若金屬鈉太大,反應(yīng)很劇烈,不易控制,且生成的氣體過多,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大瓶塞可能會(huì)頂飛,使實(shí)驗(yàn)失;若金屬鈉太小,生成的氣體過少,反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,導(dǎo)致后續(xù)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.對如表現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A氣體熱脹冷縮分子可變大可變小
B墻內(nèi)開花墻外香分子不停運(yùn)動(dòng)
C氣體易被壓縮分子間的間隔大
D1個(gè)水分子質(zhì)量約為3×10-26kg分子很小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象
(1)酒精溫度計(jì)可以指示溫度變化,原因是分子間有間隔,分子的間隔隨溫度的變化而變化
(2)糖溶解在水中后看不見了,原因是:分子很小
(3)冰水混合物屬于純凈物是因?yàn)椋憾际怯伤肿訕?gòu)成的
(4)水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快,說明:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,且運(yùn)動(dòng)的速率與溫度有關(guān),溫度越高,運(yùn)動(dòng)的速率越快
(5)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán),說明:同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)1中酒精燈火焰周圍加一金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度;
(3)實(shí)驗(yàn)2觀察到的現(xiàn)象是試管C比試管B無色溶液變紅色快;可以得到的結(jié)論是溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;請說出該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)節(jié)約藥品或防止氨分子擴(kuò)散到空氣中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.南昌大學(xué)研發(fā)“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng).請回答下列 問題:
(1)如圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖.鎵的相對原子質(zhì)量為69.72鎵元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是C(填序號).

(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià),則氮元素的化合價(jià)為-3價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià).
(1)探究稀H2SO4與NaOH溶液的反應(yīng):當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹芤汉,溶液由無色變?yōu)榧t色.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,確定稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
(2)探究上述稀H2SO4,與NaOH溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量,根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀H2SO4是否過量,同學(xué)們選取紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請你完成如表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅稀H2SO4過量
你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案確定稀H2SO4過量,你選用鋅粒.(藥品或者方法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.霧霾給人們的生活帶來不便.下列措施不利于防治霧霾的是( 。
A.減少化石燃料的使用B.提倡居民駕駛私家車出行
C.積極植樹、造林、種草D.提倡使用太陽能等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)的水溶液,混合后能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.Na2SO4 和HC1B.NaNO3 和KC1C.Ca(OH)2 和 K2CO3D.BaCO3 和 NaCl

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同步練習(xí)冊答案