19．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．①和②屬于同種元素B．②屬于稀有氣體元素
C．①和③的化學性質(zhì)相似D．④屬于金屬元素

分析 A、依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷．
B、根據(jù)核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，判斷元素及元素的類別．
C、依據(jù)元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切分析解決．
D、根據(jù)核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，判斷元素及元素的類別．

解答 解：A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①和②的質(zhì)子數(shù)都是8，所以兩者屬于同種元素，故A說法正確；
B、由②粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是8，屬于氧元素，不屬于稀有氣體元素，故B說法不正確；
C、因為元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，所以最外層電子數(shù)相同則化學性質(zhì)相似，由于①和③的最外層電子數(shù)都是6，性質(zhì)相似；故C說法正確；
D、由④粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是11，屬于鈉元素，元素的名稱帶有“金”字旁，屬于金屬元素．故B說法不正確．故B說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
配制氯化鈉溶液		B．
聞氣體氣味		C．
檢查裝置氣密性		D．
稱量固體質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．如表是固體A、B、C在不同溫度時的溶解度．
 溫度/℃0 20 40 60 80 100 
溶解度/g  固體A 35.736.0 36.6 37.3 38.4 
 固體B 13.331.6 63.9 110 169 
  固體C 35.044.5 57.6 55.0 50.0 
（1）若飽和溶液B中混有少量的A，最好采用降溫結(jié)晶的方法提純B．
（2）將80℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到60℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的物質(zhì)是C．
（3）精制A時，通常采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，請據(jù)表分析，其原因是A的溶解度受溫度影響不大．
（4）20℃時，溶解3.5g的固體C，蒸餾水的最佳使用量約為10ml．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以下說法正確的是（　�。�
①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣和氮氣
②氫氣、甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度
③一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高
④氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)
⑤干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物．
A．②③⑤⑥B．①②④⑥C．①②④⑤D．①③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)系中，正確的是（　　）
A．pH：酸雨＞正常雨水
B．常溫條件下在水中的溶解性：氫氧化鈣＞氫氧化鈉
C．溶于水后溶液的溫度：氫氧化鈉＞硝酸銨
D．所有原子中：質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法或做法中，主要體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是（　　）
A．鉆石恒久遠，一顆永流傳B．暖水瓶中的水垢可用食醋除去
C．氮氣用于食品包裝的填充氣D．“武德合金”用于制造保險絲

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．從科學的角度來看，下列說法不正確的是（　�。�
A．冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應關(guān)緊門窗
B．進入干涸的深井前，應先做燈火試驗
C．用NaHCO3治療胃酸過多
D．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會降低肥效

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．用化學方程式表示下列反應原理．
（1）用過氧化氫（二氧化錳作催化劑）制取氧氣．
（2）加熱氯化銨和消石灰可制取氨氣，生成物有氨氣、氯化鈣和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．老師做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但拿出的鎂條總有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的“外衣”是什么物質(zhì)呢？

【做出猜想】：甲同學認為可能是MgO；乙同學認為可能是Mg2（OH）2CO3；丙同學認為可能是Mg（OH）2．
乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，你認為他的理由是氧化鎂是白色固體．
【查閱資料】Mg（OH）2和Mg2（OH）2C03都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物．
【進行實驗】
乙同學將鎂條上打磨下來的灰黑色物質(zhì)按照圖一所示裝置進行實驗，幾秒鐘之后發(fā)現(xiàn)試管口有水珠出現(xiàn)，澄清的石灰水變渾濁．
【討論交流】
（1）根據(jù)澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象可知灰黑色物質(zhì)在加熱過程中有CO2（填化學式）氣體生成，該氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）乙同學做完上述實驗，認真分析后認為丙同學的猜想也是錯誤的，理由是化學反應前后元素的種類不變，氫氧化鎂在組成元素上不含C元素．經(jīng)過近一個月的觀察，試管中鎂條基本無變化，由此可認為：參與鎂形成灰黑色的“外衣”的物質(zhì)之一是二氧化碳，由此認定灰黑色的“外衣”的成分含有Mg2（OH）2CO3．
【實驗反思】通過以上實驗和分析，鎂條的保存要注意密封保存．
【拓展延伸】乙同學按圖一所示裝置進行實驗，十幾秒后，水珠不再明顯增加，1分鐘之后，試管中的物質(zhì)突然“噗”的一聲燃燒起來，出現(xiàn)紅熱，瞬間反應停止，并有黑色物質(zhì)粘附在試管壁上，你認為這種黑色物質(zhì)是單質(zhì)碳．

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