分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是()

 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

 A

 除去氫氣中少量的水蒸氣、HCl

 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液

 B

 提純久置變質(zhì)的氫氧化鈉溶液

 先加入足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,過濾

 C

 驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸

 先測(cè)溶液的pH<7,再加入鋅粒

 D

 分離二氧化碳和一氧化碳混合物

 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳,再向該氫氧化鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分析、類比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析、類比和推理正確的是(  )

   A.濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性

   B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨

   C.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子

   D.組成CO和CO2的元素相同,但它們的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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實(shí)驗(yàn)中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來,以下除雜方法與后者的思路一致的是()

  A.  實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水

  B.  用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2

  C.  加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸

  D.  用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

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除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)),所選試劑不合理的是()

A. CaO(CaCO3):稀鹽酸                  B. NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]:碳酸鈉溶液

C. Cu(Fe):硫酸銅溶液                  D. CO(CO2):氫氧化鈉溶液

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粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2,MgCl2一并除去,將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)據(jù)此回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是   ,該操作的目的是  

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式    ;步驟⑥的作用是  

(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請(qǐng)你為他找出理由:   

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只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是()

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

加鹽酸,觀察現(xiàn)象

B

硬水和軟水

加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和純水

加硫酸銅溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

羊毛線和滌綸線

點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味

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下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是()

選項(xiàng)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

水、過氧化氫溶液

加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體

B

硝酸銨和氫氧化鈉

加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化

C

食鹽水和醋酸

加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化

D

棉纖維、羊毛纖維

點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣體

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下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(  )

 

A.

棉花紡成線

B.

棉線織成布

C.

棉布制成衣

D.

棉衣著了火

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從化學(xué)反應(yīng)3Fe+2O2Fe3O4中,可得到下列信息,其中敘述錯(cuò)誤的是(  )。

A.反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵

B.3份Fe跟2份O2反應(yīng),生成1份Fe3O4

C.每168份質(zhì)量的鐵跟64份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),能生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵

D.在這個(gè)反應(yīng)中,鐵、氧氣、四氧化三鐵的質(zhì)量比是168∶64∶232

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