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科目: 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 (北京課改版)九年級(jí)化學(xué)(上) 北京課改版 題型:022

用化學(xué)方程式表示下列敘述.

(1)碳酸氫銨(化學(xué)式NH4HCO3),受熱分解生成NH3、CO2和H2O________

(2)某碳?xì)浠衔?CxHy)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水________

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將H2和O2混合氣體15 g,充分燃燒后得到3.6 g水,則反應(yīng)前的混合氣體中最少含有氫氣________g,最多含有氫氣________g.

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對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式:

①Cu(OH)2CuO+H2O;

②CaCO3CaO+CO2

③Cu2(OH)2CO32CuO+O2↑+H2O

通過比較發(fā)現(xiàn):

(1)它們有許多相似之處,請(qǐng)寫出其中的兩條:

①________;

②________.

(2)請(qǐng)你再寫出一個(gè)具有上述特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)方程式:________.

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H2、O2、N2、CO2、SO2各一個(gè)分子,按質(zhì)量由大到小的排列順序是________,若各取1 g上述氣體,則分子數(shù)由多到少的排列順序是________.

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根據(jù)下圖回答問題:

實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,應(yīng)選用的制取裝置是________.

F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是________.

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人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣,排出CO2等氣體.但人體排出的CO2究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問題,某同學(xué)采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程是:人吸氣時(shí),活塞A打開,活塞B關(guān)閉,乙瓶中澄清石灰水沒有出現(xiàn)渾濁;人呼氣時(shí),活塞A關(guān)閉,活塞B打開.將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的CO2不是來(lái)自空氣,而是人體代謝的最終產(chǎn)物,請(qǐng)回答:

(1)

甲瓶中所裝試劑的作用是________.

(2)

丙瓶中所裝試劑的作用是________.

(3)

請(qǐng)寫出丙瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式:________.

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如圖,水槽內(nèi)盛有新制的石灰水,點(diǎn)燃木板上的蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象有:________;寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:________.

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認(rèn)真閱讀課本圖“核電荷數(shù)1~18的原子結(jié)構(gòu)示意圖”,與同學(xué)們交流,完成下表:

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有①CO2、O2、CO、SO2;②Cu、C、Fe、Al;③Fe2O3、SO2、CaO、MgO三組物質(zhì),各組中均有一種物質(zhì)在性質(zhì)或類別上與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是:

(1)________;

(2)________;

(3)________.

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裝滿氧氣的集氣瓶如下圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺.上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的的性質(zhì)是:

①________;②________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案