小明發(fā)現(xiàn)，鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質量比原鎂條的質量大．據(jù)此他推斷：質量守恒定律也有例外．你認為小明的推斷對嗎？為什么？

為什么砝碼要用鑷子夾取，而不能用手直接拿取？

在科學史上，質量守恒定律的確立曾經(jīng)過艱難的歷程，一大批近代科學家(如玻意耳、羅蒙諾索夫、拉瓦錫等)對此付出了巨大的努力．請通過查閱相關資料，了解近代科學家做了哪些相關的重要實驗，涉及了哪些重要的化學反應，提出了哪些重要的觀點和學說．

化學方程式CuO＋H₂Cu＋H₂O給我們提供了哪些重要信息？試簡述之．

已知幾種離子或原子的結構、帶電情況及化合價如下表所示：

通過此表可總結出：“帶負電荷的原子屬于陰離子．”還能總結出：

(1)________；

(2)________；

(3)________；

(4)________．

社會實踐

通過查閱圖書資料、實地調查及上網(wǎng)查詢等途徑，對人們家庭生活中常見的各種物質進行適當?shù)姆诸�，了解其性能和用途，并用恰當�(shù)幕瘜W式將它們表達出來．

從元素周期表上查找原子序數(shù)為3、4、12、13、15、18、20、29、47的元素名稱、符號、核外電子數(shù)和相對原子質量，并指出它們是金屬、非金屬，還是稀有氣體元素．

某物質在隔絕空氣加熱后，生成氧氣和氯化鉀，由此可證明該物質中含有哪些元素？它們是金屬元素，還是非金屬元素？

如圖為海水和人體中部分元素的質量分數(shù)：

讀圖后，寫出兩點從中得到的信息：

(1)________；

(2)________．

社會實踐

目前的市場上，營養(yǎng)食品琳瑯滿目，這些食品大多宣傳“添加了××人體必需的元素”．請你對超市里的這些食品作一次調查，歸納一下哪些元素是人體所必需的，并對各類食品中的營養(yǎng)元素進行相應的分類．