科學家最新研制出利用太陽能產生激光，再用激光使水分解得到H₂的新技術，化學方程式為2H₂O2H₂↑＋O₂↑．通過該化學方程式，你可獲得的信息有(寫出三點)：

(1)________；

(2)________；

(3)________．

下列化學方程式是某學生在一次作業(yè)中書寫的，請你判斷它們是否正確，如有錯誤，請分別指出，并加以改正．

①H₂OH₂↑＋O₂↑

②2HgOHg₂＋O₂↑

③C＋O₂CO₂↑

④2P＋5O₂2P₂O₅

下面是某學生做的一道計算題，請指出他的錯誤：

題目：3.25 g　Zn和足量的鹽酸反應制取H₂，求可得H₂的質量是多少？

解：設可得H₂的質量為x g．

Zn＋HClZnCl＋H₂↑

65　　　　　　　　1

3.25 g　　　　　　x g

　　　65∶1＝x∶3.25 g

x＝＝211.25 g

答：可制得H₂　211.25 g．

(1)________；

(2)________；

(3)________；

(4)________．

查閱有關資料，自學一些利用化學方程式計算的解題方法．

(1)某學生將書寫化學方程式的步驟概括為“一寫、二配、三注”．下面是書寫“鎂帶燃燒”化學方程式的過程，你認為各步書寫是否正確？如不正確請說明原因．

(2)請按上述書寫步驟正確書寫兩個化學方程式．

①細鐵絲在氧氣中燃燒　　　�、�(自編題)

一寫________　　　　　　　　________

二配________　　　　　　　　________

三注________　　　　　　　　________

在人們的日常生活中，會接觸到許多化學反應．請你對自己家庭生活中遇到的化學反應作一調查，通過查閱資料，歸納總結出相關的化學方程式．

隨著社會的進步，我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速．現(xiàn)在汽車的安全性增加了，尾氣的排放更加符合國際標準．請閱讀下列信息回答問題：

(1)為保證駕乘人員人身安全，增設了安全氣囊，汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強度的碰撞時，其中的疊氮化鈉(NaN₃)發(fā)生分解反應，迅速產生氮氣和鈉，氣體充滿氣囊，達到了保護駕乘人員的目的．寫出疊氮化鈉分解反應的化學方程式．

(2)在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉化器，可有效降低尾氣中的CO、NO、NO₂和碳氫化合物等有害物質向大氣中排放，將其轉換為N₂、CO₂、H₂O等無害物．其第一步轉換是在催化劑作用下使CO跟NO反應，第二步轉換是再通入過量空氣，使剩余的CO和碳氫化合物(以C₂H₄為例)被完全燃燒，根據(jù)以上敘述寫出該兩步轉化的三個化學方程式．

某同學將實驗室制取氧氣的化學方程式寫成如下形式：

2

試分析其中的錯誤，并寫出正確的化學方程式．

某人用A、B、C、D四種元素組成的化合物AD、BAC、BCD經過了一系列十分復雜的化學反應，制造出人類迄今未知的物質X．此人發(fā)布新聞說：“我制造出了一種新元素X”，請分析后回答：此人的話是否正確？為什么？

早在1673年，英國化學家波義耳在一個敞口的容器中加熱一種金屬，結果發(fā)現(xiàn)反應后的質量增加了．

(1)波義耳的實驗結果是否違反質量守恒定律？簡析原因．

(2)試從原子的角度解釋質量守恒定律．