某實驗小組利用飽和澄清石灰水和碳酸鈉溶液制取少量氫氧化鈉溶液，反應(yīng)后將渾濁液過濾，得到無色透明的溶液．請你設(shè)計實驗，檢驗濾液中除含氫氧化鈉外，是否還有未反應(yīng)的反應(yīng)物(檢驗一種物質(zhì)即可)．

(1)提出假設(shè)：假設(shè)①白色粉末是碳酸鈉

(2)設(shè)計實驗，通過實驗分析進行判斷并填空：

(3)實驗后思考：假設(shè)這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水后可觀察到的現(xiàn)象是________；若將反應(yīng)后的混合物進行固液分離，分離的方法是________；將分離后的溶液蒸干，得到的固體物質(zhì)是________(填化學(xué)式)．

某中學(xué)探究學(xué)習(xí)小組在幫助實驗室整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一盛有無色溶液(九年級化學(xué)常用試劑“某酸鈉”)的試劑瓶，標簽破損(如圖)請你對該試劑作出猜想，并設(shè)計實驗驗證．

(1)猜想：這種試劑可能是________溶液，也可能是________溶液．

(2)實驗驗證(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：________________．

活性炭是一種高效的氣體凈化劑，能吸附有害氣體．如圖所示的裝置中，A中充滿了紅棕色的氣體，向A中加入活性炭并充分振蕩，再將a與b連接，打開T處彈簧夾，在裝置A、B中可觀察到的現(xiàn)象分別為：

A中：________________________________；

B中：________________________________．

現(xiàn)有失去標簽的體積相同的兩瓶液體，一瓶是質(zhì)量分數(shù)為98％的濃，另一瓶是質(zhì)量分數(shù)為10％的稀硫酸，請你用學(xué)過的物理方法和化學(xué)方法的知識將它們鑒別開．

物理方法：________________________________．

化學(xué)方法：________________________________．

方案一：①________________________________；

②________________________________．

方案二：①________________________________；

②________________________________．

__________________________________________．

實驗探究：氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(、、)能使指示劑變色．

實驗步驟：

(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．

(2)在第二支試管中加入約2mLNaGl溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．

(3)在第三支試管中加入約2mLNaOH溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．

通過上述實驗的探究，回答下列問題(下述“現(xiàn)象”是指：無色酚酞試液是否變紅)：

實驗(1)看到的現(xiàn)象是________________，你得出的結(jié)論是____________；

實驗(2)看到的現(xiàn)象是________________，說明________________；

實驗(3)看到的現(xiàn)象是_______________，你得出的結(jié)論是_____________

____________．

在學(xué)習(xí)“NaOH化學(xué)性質(zhì)”后的一節(jié)實驗課上，老師讓同學(xué)們利用所學(xué)知識設(shè)計一個實驗，通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，說明與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．同學(xué)們積極思維，大膽創(chuàng)新，設(shè)計出多種方案．如圖所示的是從中選出的四種方案．

圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴下少量NaOH溶液；

圖B：用適當?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と�，晃動試管�?/P>

圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH溶液；

圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH溶液，振蕩．

(1)對于圖A～D，你認為能達到實驗?zāi)康牡难b置有________(填字母編號)．并從中任選一種按要求填空：該裝置的編號以及對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________．

(2)如何取下B裝置中的橡皮塞？________(只要求回答一種方法)．對于B裝置，有的同學(xué)心存疑慮，他認為可溶于水并能和水反應(yīng)，而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有，怎能說明它是和NaOH發(fā)生反應(yīng)的呢？請你告訴他，只要補充做個________實驗，就可消除他的疑慮．

(3)根據(jù)你現(xiàn)有的知識思考：要想用上述裝置產(chǎn)生類似的實驗現(xiàn)象，還可換成________氣體和________溶液相互結(jié)合．(各填一種即可)

如圖所示，不考慮溶液中水分蒸發(fā)，已知實驗前三種溶液都為10g．回答下列問題：

(1)放置一段時間后溶液質(zhì)量大于10g的是________，小于10g的是________．

(2)在試管口會出現(xiàn)白霧的是________，這一現(xiàn)象可說明空氣中含有________．

(3)在質(zhì)量增加的兩支試管中，質(zhì)量變化有著本質(zhì)的不同，其中________發(fā)生的是物理變化，這是由于該物質(zhì)有________性，另一支試管中發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．