據(jù)此確定單質(zhì)A的化學(xué)式是________；四種化合物的化學(xué)式分別是：甲________，乙________，丙________，丁________。

A+DC

B+DC

A+CB

試寫出它們的化學(xué)式：A________，B________，C________，D________。

A處現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，B處黑色粉末變紅，C處澄清石灰水變渾濁。推斷此氣體中一定含有________，一定不含有________，可能含________。

一包固體物質(zhì)，可能由CuSO、NaCl、NaCO、KNO、NaSO中的一種或幾種混合而成，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)取少量固體樣品，加入適量水，攪拌，得無色溶液；

(2)向?qū)嶒?yàn)(1)所得的溶液中加入足量BaCl溶液，有白色沉淀生成，過濾；

(3)向?qū)嶒?yàn)(2)所得的濾液中加入足量稀硝酸，使溶液呈酸性，再滴入AgNO溶液，有白色沉淀生成；

(4)向?qū)嶒?yàn)(2)所得的沉淀物中加入足量稀硝酸，白色沉淀部分溶解，并有無色氣體生成。由此判斷原固體樣品中一定含有________，一定不含________，可能含有________。

有一包固體粉末，可能由CaCO、NaSO、NaCO、CuSO、BaCl中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得以下結(jié)果：

(1)此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層清液為無色；

(2)滴入足量稀硝酸后白色沉淀有部分溶解。

從實(shí)驗(yàn)可判斷出，該粉末可能的三組組成：

第一組組成________；

第二組組成________；

第三組組成________。

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的KCO、AgNO、Ca(NO)、HCl四瓶無色溶液，任意編號為A、B、C、D。根據(jù)下表所發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推斷下列編號所表示的物質(zhì)的化學(xué)式。

編號　　　　    A+B　　　　　　 D+A　　　　　　 A+C　　　　　　 B+D

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　    產(chǎn)生氣泡　　    生成沉淀　　    生成沉淀　　    生成沉淀

A________，B________，C________，D________。

O、NaSO、KNO、

uSO、

l中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)果：

①取少量固體粉末放入試管中加水充分溶解后，得白色沉淀A，過濾濾液B呈藍(lán)色。

②往沉淀A中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解且放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

③往濾液B中加入NaSO后，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。

試回答(均填化學(xué)式)：

(1)原固體粉末中一定含有________。

(2)沉淀A的組成中不能在稀硝酸中溶解的是________。

(3)濾液B中一定含有的鹽是________，可能含有的鹽是________。

取兩個(gè)同樣的花盆，找5～8個(gè)廢舊塑料袋，剪成小碎片，再取約4kg的腐殖土，分為兩等分，一份直接裝入花盆中，另一份與塑料碎片混勻后，裝入另一花盆，在同樣條件下(溫度、澆水、光照等)讓其生長，6～8個(gè)月后觀察二者的生長狀況．

(1)你估計(jì)，1個(gè)月后，二者的生長情況分別為________．造成這種現(xiàn)象的原因是___________________________．

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，強(qiáng)調(diào)讓兩株植物在相同條件(溫度、澆水、光照等)下生長，這樣做的目的是__________________________．

(3)你估計(jì)，在上述實(shí)驗(yàn)過程中，可能會(huì)出現(xiàn)什么意外情況影響實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行？_______________________________．

(4)通過該實(shí)驗(yàn)，你能得到什么啟示？你認(rèn)為應(yīng)向使用塑料薄膜做大棚或地膜的農(nóng)民提出的建議為__________________________．

我到外婆家去作客，見外公購回的一袋碳銨(化學(xué)式是)化肥，印在包裝袋上的部分說明如圖所示，對此，我有許多問題要探究：

(3)我還想深入探究的問題是________．

[收集資料]

(1)莊稼葉色枯黃，他們選擇施用________(填寫“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的．

(2)前一段時(shí)間他們曾用熟石灰(化學(xué)式為________)對花壇中的________性土壤進(jìn)行改良．

(3)近一個(gè)星期一直無雨，氣溫較高．

(4)通過查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含的鹽受熱或與堿混合，會(huì)放出刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性．

[提出假設(shè)]

(1)太陽的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失．

(2)熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失．

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的pH試紙，pH試紙無變化．

(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到________氣味．

[他的結(jié)論]

由以上實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象他能得出肥效流失與________有關(guān)．

[反思與應(yīng)用]

(1)小亮進(jìn)行的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，PH試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是________．

(2)參與小亮和同學(xué)們的探究活動(dòng)，想必你也一定受到了啟發(fā)，你能對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議嗎？________．