科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第9期 總165期 題型:013
下列對構(gòu)成物質(zhì)的微粒(分子、原子和離子)的理解有誤的是
分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
原子的內(nèi)部含有帶電的微粒,但原子不顯電性,由原子構(gòu)成的分子也不顯電性
原子通過得失電子變成離子,但離子不能變成原子
原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核上
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第9期 總165期 題型:013
下列關(guān)于氧的說法正確的是
氧和鐵都是人體必需的微量元素
物質(zhì)在氧氣中燃燒都屬于氧化反應(yīng)
任何情況下呼吸純氧均有益于健康
實驗室常用電解水的方法來制取氧氣
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第9期 總165期 題型:013
生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識加以解釋,其中錯誤的是
氣體熱脹冷縮主要是因為氣體分子間的距離隨溫度的變化而改變
高錳酸鉀溶液稀釋后溶液顏色變淺紅甚至變?yōu)闊o色,是因為構(gòu)成高錳酸鉀的微粒變小
“沖天香陣透長安”,是因為分子在不斷地運動
液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃,是因為同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總164期 題型:013
分子是由原子構(gòu)成的,原子又是由電子、質(zhì)子和中子等更小的粒子所構(gòu)成.若以“○”、“●”、“”分別代表電子、質(zhì)子和中子,則下圖中,表示陽離子的是
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總164期 題型:013
下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第8期 總164期 題型:013
我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定出核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152.則下列說法正確的是
銪元素的原子質(zhì)子數(shù)為63
銪元素的原子中子數(shù)為63
銪元素的原子核外電子數(shù)為152
銪元素的原子的質(zhì)量為152
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第6期 總162期 題型:013
原子不但可以轉(zhuǎn)變成離子,離子也可以轉(zhuǎn)變?yōu)樵樱阏J(rèn)為一種離子轉(zhuǎn)變成原子需要發(fā)生的變化是
一定得到電子
一定失去電子
可能得到電子也可能失去電子
可能既不得到電子也不失去電子
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第6期 總162期 題型:013
如圖所示是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖,下列說法不正確的是
反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子
反應(yīng)中氯氣分子分成氯原子
核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要的作用
氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第6期 總162期 題型:013
原子通過得失電子可以形成離子,原子轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子后,你認(rèn)為一定發(fā)生變化的是
原子總數(shù)
質(zhì)子總數(shù)
中子總數(shù)
電子總數(shù)
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科目: 來源:甘肅省蘭州市2010屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題 題型:013
生活中常見的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
硬水
粗鹽
生鐵
純堿
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