科目: 來源:素質(zhì)教育新學案·化學·九年級·下冊 題型:013
海水曬鹽是
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A.利用陽光和風力,使海水中的氯化鈉蒸發(fā)
B.利用陽光和風力,使海水中的水分蒸發(fā)
C.利用日曬,使海水分解
D.利用日曬,使氯化鈉的溶解度變小
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農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常用10%~20%的食鹽水來選種,現(xiàn)有配制好的15%的食鹽水200kg,其中含水
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將30℃時一定量的NaNO3飽和溶液升溫至50℃(忽略水的蒸發(fā)),肯定改變的是
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4歲的小英耳朵有點痛,需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作用相同),而家里只有撲熱息痛滴劑.對于一個4歲的兒童來說,服用糖漿的安全用量為6mL(見圖).則服用多少毫升的滴劑等于服用了6mL用量的糖漿
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海水淡化可采用膜分離技術.如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析.正確的是
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在質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液中加入4g氯化鈉和16g水,溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
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將60g質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽水與40g質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
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將100g含水量為96%的KMnO4溶液稀釋成含水量為98%的溶液,需加水
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t3時,將A、B、C三種固體物質(zhì)分別溶于100g水中,剛好都制成了飽和溶液(它們均不與水反應),它們的溶解度隨溫度而變化的曲線如圖所示,以下說法正確的是
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A.t3時,A溶液的質(zhì)量分數(shù)最小
B.t2時,A、C兩種溶液的質(zhì)量分數(shù)相等
C.t1時,三種溶液的質(zhì)量分數(shù)相等
D.C溶液的質(zhì)量分數(shù)最小
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某學生要配制質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液,他讀量筒中水的體積刻度,視線仰視.而調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,指針偏左,稱量食鹽時天平平衡,則他配制的食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)
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