相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：填空題

小明在探究“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，應(yīng)看到的現(xiàn)象是________；實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂，原因可能是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．

（1）寫出標號儀器的名稱：①______、②______；
（2）我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請你歸
納出實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點______（填序號）．
A．需要加熱　　 B．需用催化劑　　 C．沒有氣體參加反應(yīng)　　D．生成的氣體只有一種
（3）氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，可采用______裝置來收集該氣體．（填序號）
（4）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3（極易溶于水，密度比空氣小），例如：
a.2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）數(shù)學(xué)公式CaCl2+2NH3↑+2H2O
b．NH4HCO3 （固）數(shù)學(xué)公式NH3↑+CO2↑+H2O　
c．CaO （固）+NH3?H2O=NH3↑+Ca（OH）2
結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：
我將選擇上述反應(yīng)______作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理，選用上圖中的______作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因為其有良好的延展性和______性．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學(xué)方程式表示）______．
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會變成堅固的______．
（4）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是（用化學(xué)方程式表示）______．
（5）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目： 來源： 題型：填空題

2007年6月5日，在“南海一號”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是：________；以下措施不能阻止鐵器生銹的是（填番號）：________．
①刷漆�、谕坑汀、鬯础、苠円粚幽透g的金屬

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科目： 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列裝置圖1，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①______；②______．
（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為______，并據(jù)此選擇上圖中______（填字母）組裝一套制取并干燥二氧化碳的裝置．
（3）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式可以為______．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，不可行的是______．
A．無色酚酞溶液　　 B．紫色石蕊溶液
C．澄清石灰水　　　 D．燃著的木條．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知：水僅由H、O兩種元素組成，氫、氧的相對原子質(zhì)量分別為1和16；在t℃和1.01×105Pa時，氫氣的密度為m g?L-1，氧氣的密度為n g?L-1．根據(jù)在t℃和1.01×105Pa時水的電解實驗：水→1體積氧氣+2體積氫氣，可推知水的化學(xué)式為（原子個數(shù)用m、n表示）________．

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科目： 來源： 題型：解答題

為了探究空氣的組成，小敏設(shè)計了以下實驗報告，請你幫她一起完成．
（實驗?zāi)康模┨骄靠諝庵醒鯕獾暮?br/>（實驗用品）燃燒匙、燒杯、集氣瓶、導(dǎo)管、乳膠管、橡皮塞、酒精燈、止水夾、紅磷．
（實驗原理）______
（實驗步驟）①將集氣瓶容積劃為5等份，加以標記；
②連接儀器，形成完整的裝置（如圖所示）；
③______；（填操作名稱）
④用止水夾夾緊乳膠管；
⑤點燃紅磷，并將儀器A迅速伸人集氣瓶內(nèi)；
⑥待燃燒結(jié)束，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（實驗現(xiàn)象）（1）______；（2）水進入集氣瓶的體積少于總體積的數(shù)學(xué)公式（問題討論）
（1）本實驗中，可能使測得的氧氣含量比理論值小的步驟是______
A．僅④；B．僅⑤；C、僅⑥；D．④⑤⑥
（2）在實驗中，是否可能出現(xiàn)實驗結(jié)果大于理論值的情況，如有可能，請說明為什么．
______
______．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知X、Y、Z三種金屬，它們在溶液中能發(fā)生如下反應(yīng)：X+YCl2=XCl2+Y；Z+XCl2=ZCl2+X；X+2HCl=XCl2+H2↑則三種金屬（包括氫）金屬活動性由強到弱的順序可能有________；________．

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科目： 來源： 題型：解答題

實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液．現(xiàn)有足量的硝酸鉀晶體、足量的蒸餾水、25g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的硝酸鉀溶液．請選用上述的藥品，設(shè)計兩種配制方案，通過計算說明配制時所需的各種藥品及其用量．
方案一：
方案二：

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科目： 來源： 題型：解答題

查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中 含有H2O，Na+，OH-．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅，做了三個實驗設(shè)計：
實驗一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象．
實驗二：在第二支試管中加入約2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象．
實驗三：在第三支試管中加入約2ml，5%NaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象．
根據(jù)上述實驗探究回答下列問題：
（1）實驗一觀察到的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是______．
（2）實驗二觀察到的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是：Na+不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）實驗三觀察的現(xiàn)象是______，得出的結(jié)論是______．
（4）拓展應(yīng)用：向滴加2-3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)．溶液的顏色變化是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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同步練習(xí)冊答案