化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱______；b______．
（2）向A圖裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是______，寫出A圖中產(chǎn)生氣體的表達式______．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______，______和______性質(zhì)．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______．
（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是______．

水在生活及生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，下列對水的認識正確的是

1. A.
   水的比熱容較大，可用水作致冷劑
2. B.
   通過電解水的實驗，可知水是由氫氣和氧氣組成的
3. C.
   為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
4. D.
   0℃時，水的密度最大

化學(xué)方程式2H₂+O₂2H₂O所表示的意義是
①氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水
②每兩個氫氣分子和一個氧氣分子反應(yīng)生成兩個水分子
③每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水．

1. A.
   ①③
2. B.
   ①②③
3. C.
   ②③
4. D.
   ①②

為研究氧化鐵與硫酸的反應(yīng)，化學(xué)實驗小組稱取8g氧化鐵放入燒杯，向其中緩緩加入10%稀硫酸，當(dāng)燒杯中固體恰好完全溶解時，測得加入稀硫酸質(zhì)量為147g．
完成實驗后將所得溶液回收，通過計算得出試劑瓶標(biāo)簽（如圖）上應(yīng)標(biāo)明的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果取整數(shù)）．

正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進行．下列屬于操作正確的是________
A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
B．點燃一氧化碳氣體前，應(yīng)先檢驗氣體的純度
C．為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D．________．

整理知識，找出知識間的聯(lián)系，并將其整合成知識網(wǎng)絡(luò)，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的有效方法之一．如C、CaCO₃等物質(zhì)間相互聯(lián)系可用下列圖表示．

請回答下列問題：
（1）請根據(jù)找出的轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
CaCO₃→CaO______；　　CO₂→CO______．
（2）左圖中物質(zhì)X是生活中的常見氣體，是天然氣的主要成分，在點燃的條件下，X 既可轉(zhuǎn)變?yōu)镃O₂，也可轉(zhuǎn)變?yōu)镃O，它的化學(xué)式為______．它轉(zhuǎn)變?yōu)镃O的過程，化學(xué)上叫______，防止發(fā)生此過程的措施是______．

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是

1. A.
   氧氣約占空氣總體積的
2. B.
   氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
3. C.
   氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要
4. D.
   夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小

如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t₁℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______；
（2）當(dāng)A中混有少量B時，可用______方法提純A；
（3）t₂℃時，在100g水中放入______克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______．

曾多次發(fā)生將亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件．亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO₂，試回答：
（1）亞硝酸鈉中Na、N、O三種元素的質(zhì)量比為______．
（2）亞硝酸鈉中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______．（結(jié)果精確到0.1%）

對金剛石和石墨的有關(guān)認識中，錯誤的是

1. A.
   組成元素種類相同
2. B.
   它們是性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)
3. C.
   性質(zhì)不同是構(gòu)成原子的種類不同
4. D.
   它們的原子排列方式不同