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科目: 來(lái)源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū) 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:013

請(qǐng)你利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)判斷下列突發(fā)事件處理不當(dāng)?shù)氖?/P>

[  ]

A.室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾堵住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口

B.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開(kāi)門(mén)窗、關(guān)閉閥門(mén),將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方

C.濃堿液濺到皮膚上,立即涂抹稀硫酸

D.誤服食品袋中的干燥劑(生石灰),立即喝食醋

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科目: 來(lái)源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū) 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:013

某市的《空氣質(zhì)量周報(bào)》是環(huán)保部門(mén)對(duì)某地區(qū)空氣污染程度所作的監(jiān)測(cè)報(bào)告,主要有①總懸浮顆粒物、②二氧化硫、③氮的氧化物三項(xiàng)量化指標(biāo).下列情況中,能直接引起①②兩項(xiàng)指標(biāo)變差的是

[  ]

A.隨意扔棄難以分解的塑料垃圾

B.用煤炭燃料放出大量煙氣

C.工業(yè)廢水直接排入河中

D.農(nóng)業(yè)上濫用化肥和農(nóng)藥

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“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列反應(yīng)類型中,一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是

[  ]

A.分解反應(yīng)

B.置換反應(yīng)

C.化合反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)

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以下敘述違背科學(xué)事實(shí)的是

[  ]

A.長(zhǎng)期飲用純凈水有利于人體健康

B.碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑

C.用熟石灰改良酸性土壤

D.合金的很多性能與組成它們的純金屬不同

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石油沒(méi)有固定的沸點(diǎn),加熱石油使不同沸點(diǎn)的組分分別氣化、冷凝,分離后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品,由此可以判斷石油屬于

[  ]

A.化合物

B.混合物

C.單質(zhì)

D.純凈物

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某化學(xué)興趣小組,為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的4種實(shí)驗(yàn)方案,其中不能達(dá)到目的的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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為檢驗(yàn)?zāi)郴衔锸欠裼商、氫、氧三種元素組成,取一定質(zhì)量該化合物在氧氣中充分燃燒后,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有

①用帶火星的木條檢驗(yàn)  ②用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)H2O 、塾贸吻迨宜畽z驗(yàn)CO2  ④測(cè)定生成物的質(zhì)量

[  ]

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.②③

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除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所加試劑及操作不正確的是

[  ]

A.H2(CO2)——通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液

B.CaO(CaCO3)——加入適量的稀鹽酸

C.ZnCl2溶液(CuCl2)——加入適量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾

D.KCl(MnO2)——溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

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甲、乙、丙三種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度見(jiàn)下表:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

[  ]

A.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲>乙>丙

B.30℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙>丙

C.降低溫度可使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/P>

D.使乙物質(zhì)從一定溫度下的飽和溶液中析出,一般采用降溫結(jié)晶的方法

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科目: 來(lái)源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū) 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:013

下列圖示的操作中,正確的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案