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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小紅在課外學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)錳(Mn)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中:K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、______、Hg、Ag、Pt、Au
(1)用元素符號(hào)將上述金屬活動(dòng)性順序補(bǔ)充完整.
(2)依據(jù)溶解性表,寫(xiě)出一個(gè)有金屬錳參加的置換反應(yīng):______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說(shuō)法比較正確的是________.
①選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)在消耗O2的同時(shí),生成固態(tài)的P2O5
②燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭
③燃燒完成后,瓶子內(nèi)的主要?dú)怏w是稀有氣體
④冷卻后松開(kāi)止水夾,待瓶?jī)?nèi)水位不再上升后,水大約占瓶子體積的1/5.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是


  1. A.
    停止加熱時(shí),用嘴吹滅酒精燈
  2. B.
    洗滌燒杯時(shí),要洗到看不見(jiàn)臟東西為止
  3. C.
    為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品和品嘗味道
  4. D.
    洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用①空氣②二氧化碳③冰水混合物④氧氣⑤紅磷⑥高錳酸鉀(KMnO4)等六種物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的有______;
(2)屬于單質(zhì)的有______;
(3)屬于氧化物的有______;
(4)屬于化合物的有______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)油炸食品不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸食物會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)-丙烯醛(C3H4O),根據(jù)丙烯醛的化學(xué)式,從宏觀、微觀角度你能獲得的信息有(任寫(xiě)兩點(diǎn))
①______②______
(2)根據(jù)化學(xué)方程式C+O2數(shù)學(xué)公式CO2 從宏觀、微觀、及質(zhì)量角度獲得的信息(任寫(xiě)兩點(diǎn))
①______②______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

成語(yǔ)“點(diǎn)石成金”,本意為古代方士的一種法術(shù),現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇.有人說(shuō)他能把石灰石變成黃金,你認(rèn)為石灰石不能變成黃金的理由是________(用化學(xué)知識(shí)作答).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用A、B、C、D四個(gè)圓圈表示:稀H2SO4、Ba(OH)2 溶液、CuO、Na2SO4 溶液四種物質(zhì),相交的圓圈表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭指向的圓圈表示生成物(有些生成物已略去),其中A與B反應(yīng)、B與c反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生,2是A與B反應(yīng)生成物之一;l是D與C反應(yīng)物之一,且l和2反應(yīng)時(shí)有藍(lán)色沉淀生成,試回答:
(1)將上述物質(zhì)填入圓圈
(2)生成1的反應(yīng)現(xiàn)象是______
(3)生成2的化學(xué)反應(yīng)式______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

肥田粉是常用的氮肥,如圖為某品牌肥田粉的部分標(biāo)簽,為了計(jì)算該品牌肥田粉的純度(樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),小玉和小昊采用了兩種不同的方法.
小玉根據(jù)標(biāo)簽所示的含氮量直接進(jìn)行理論計(jì)算,過(guò)程如下:
解:硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
數(shù)學(xué)公式×100%
=數(shù)學(xué)公式×100%
=21.2%
設(shè)樣品中硫酸銨的純度為x
100%:21.2%=x:20.0%
x=數(shù)學(xué)公式=94.3%
答:樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94.3%
小昊通過(guò)實(shí)驗(yàn),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)然后進(jìn)行計(jì)算,過(guò)程如下:
稱(chēng)取7.5g樣品與足量的氫氧化鈣固體混合加熱,直到不再產(chǎn)生氣體為止,得到純凈、干燥的氨氣1.7g.
(請(qǐng)你在下面幫助小昊完成計(jì)算)
(1)小昊依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的計(jì)算結(jié)果和小玉的理論計(jì)算結(jié)果______(填“相同”或“不相同”),原因是______;
(2)根據(jù)小昊實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理分析,施用肥田粉時(shí)應(yīng)注意______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

化學(xué)家Robert Boyle在一次實(shí)驗(yàn)中不小心將鹽酸滴到紫羅蘭的花瓣上,過(guò)一會(huì)兒,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫羅蘭的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn).Robert Boyle對(duì)這一意外的發(fā)現(xiàn)作出了各種假設(shè),經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,探究普遍規(guī)律,終于獲得了成功.下表是對(duì)滴有鹽酸的紫羅蘭的花瓣上出現(xiàn)紅點(diǎn)點(diǎn)這一現(xiàn)象作出的幾種假設(shè)及驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將表中的空白填寫(xiě)完整.
對(duì)紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象所作假設(shè)驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案
________將稀H2SO4、HNO3等滴到花瓣上,觀察現(xiàn)象
鹽酸能否使其它種類(lèi)花瓣變色?________
堿液能否使紫羅蘭花瓣變色?________
________將NaCl、KCl等溶液滴到花瓣上,觀察現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)一包初步提純后的粗鹽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
[探究一]這包粗鹽中還含有什么雜質(zhì)?
根據(jù)海水的成分,估計(jì)該粗鹽中可能還含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂.實(shí)驗(yàn)小組用下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)取樣品溶解,滴加足量的氫氧化鈉溶液,目的是檢驗(yàn)粗鹽中是否含有______;
(2)再滴加碳酸鈉溶液,目的是檢驗(yàn)粗鹽中是否含有______;
實(shí)驗(yàn)證明,這包粗鹽含有的雜質(zhì)是氯化鈣.
[探究二]測(cè)定這包粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實(shí)驗(yàn)小組按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①稱(chēng)取一定的樣品;
②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液;
③向粗鹽溶液加入過(guò)量的某種試劑,過(guò)濾;
④將沉淀洗滌后烘干,得到純凈固體A;
⑤濾液再加入適量的某一種試劑后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;
⑥稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體.
(1)在②③⑤的操作中,都使用到同一種儀器的名稱(chēng)是______,在步驟②中使用這種儀器的目的是______;
(2)步驟③中加入的試劑是______,步驟⑤中的“某一種試劑”是______,加入的目的是______.
(3)步驟⑥中,你認(rèn)為需稱(chēng)量的固體,是固體A還是固體B(填“A”或“B”)______;不稱(chēng)量另一種固體的理由是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案