（08四川南充）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：　　．

(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥 品如A所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：

小劉的實(shí)驗(yàn)：　　　　　　　　　　　　　　　　

小李的實(shí)驗(yàn)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為　　　　的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：　　　　　　　　

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這兩種藥品可以是

和　　(填化學(xué)式)[注：以上四種藥品均不能再用]

(1)某同學(xué)按下圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律(填摲?蠑或摬環(huán)?蠑)，理由是　　　　　　　　 。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是　　 (填序號(hào))。

①原子種類(lèi)②原子數(shù)目③分子種類(lèi)

④分子數(shù)目⑤元素種類(lèi)⑥物質(zhì)種類(lèi)

(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用．工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：

，其中R的化學(xué)式為　　　　　　 。

組成我們周?chē)�世界的物質(zhì)時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著化學(xué)變化。這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學(xué)變化可用揂+B→C+D斦庋?謀澩鍤嚼幢硎盡?/P>

⑴?在四種基本反應(yīng)類(lèi)型中，可用上式表示的是反應(yīng)　　 和　　 反應(yīng)。

⑵?不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型，但能用上式表示的一個(gè)化學(xué)方程式是　　　　　　。

⑶?在上式中，若A是硫酸，則B可以是　　　　　　　　　　　　 （填寫(xiě)兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)的化學(xué)式）其中一種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　 。(合理即可)

用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如左下圖。

(1)酒精燈加燈罩的目的　　　　　　　　　　　　 ；

(2)剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是　　　　　　　　　　　　 ；

(3)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式：

　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　 ；

(4)停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡

皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是　　　　　　　　　　　　　　。

某無(wú)色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)庵械囊环N或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過(guò)下圖所示裝置，觀察到：①A裝置內(nèi)未見(jiàn)有渾濁出現(xiàn)；②D裝置內(nèi)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)(無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán))；最終收集到一定量干燥氣體(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由①可知原混合氣體中肯定不含_________；

(2)由②可知原混合氣體中一定含有__________；

(3)最終收集到的氣體是_____________；

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

則該氣體的成分為：__________________。

李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO_2↑

他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生。

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（1）當(dāng)然A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是_____；

（2）裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________；

（3）C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說(shuō)明有　　 氣體生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的。

實(shí)驗(yàn)反思：

(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：

①ù原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；

②ú原因二：反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；

③?原因三：……

請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：__________________________________________。

（5）在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加______________裝置。

某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:

(l)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是　　　　　　　　，

你的改進(jìn)方法是　　　　　　　　　　　　　　 ，

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? 　　　　　　 ，

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　 。

　發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　。

　B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　 。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅

　(化學(xué)式為Cu_{2O)。如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成}

　有哪幾種可能?　　　　　　 ．

請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a　　　　 ；b　　　　　　。

（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　 ，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中　　　　 (填標(biāo)號(hào)，下同)與　　　　 組裝一套制取氧氣的裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

你所組裝的上述制取氧氣的裝置　　　　　　　　 （填撃軘或摬荒軘）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花

及以下儀器：

(1)利用上述藥品實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需要的儀器是　　　　 (填序號(hào))；制取該氣體的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　

(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　 將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫(huà)入方框內(nèi)，并與A裝置連接：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　 。由此得出的結(jié)論是______________________。

有CO_{2和CO組成的混合氣體，為了將他們分開(kāi)，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中燒瓶中盛的是}

NaOH溶液，分液漏斗中盛的是稀鹽酸

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)反應(yīng)完全進(jìn)行），此時(shí)逸出的氣體是_________；

②混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，使分液漏斗中的稀鹽酸進(jìn)入廣口瓶，這時(shí)逸出的氣體是___________。