科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)溶液Y中含有的陽(yáng)離子的符號(hào)為________。
(2)請(qǐng)寫出步驟③中所發(fā)生的全部反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(3)A的化學(xué)式為________,若A的質(zhì)量為8g,則每份X試樣中含氧化銅的質(zhì)量為________g。
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為________、________、________、________。
(2)請(qǐng)分別說(shuō)明圖中A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改正。
A操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
B操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
改正:________________
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
方案一________。
方案二________。
方案三________。
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管 ②檢查裝置的氣密性 ③將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵架臺(tái)上 ④用排水法收集氧氣 ⑤熄滅酒精燈 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出
回答下列問題:
(1)正確的操作順序是(填序號(hào))________。
(2)本實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器有________。
(3)當(dāng)觀察到________的現(xiàn)象時(shí)才開始收集。
(4)某同學(xué)收集了一瓶氧氣以后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,氣體呈現(xiàn)淺紫色,原因是________。
(5)該同學(xué)將裝有木炭的燃燒匙伸進(jìn)裝有氧氣的集氣瓶中,木炭不燃燒,原因是________;說(shuō)明可燃物燃燒的條件是________。
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(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀、二氧化錳的混合物,并采用排空氣法收集氣體,應(yīng)選用(填序號(hào),下同)________和酒精燈。若改用排水法收集氣體,應(yīng)選用________和酒精燈。
(2)將________一端用水潤(rùn)濕稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入________中,再將________慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)塞進(jìn)________中容器口。
(3)現(xiàn)有如下制取氧氣的操作,用序號(hào)排出操作的先后順序是________。
A.給試管加熱排出空氣 B.檢查裝置氣密性 C.用鐵夾固定試管 D.將氯酸鉀和二氧化錳混合物加入試管,用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊 E.用排水法收集氧氣 F.熄滅酒精燈 C.將導(dǎo)管從水槽中拿出來(lái)
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試回答下列問題:
(1)指出圖中a、b儀器的名稱,a是________,b是________。
(2)C圖中,木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是________和________,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是________。
(3)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在火焰的________部分,迅速燒紅。C圖中盛裝的氧氣瓶口蓋上玻片的目的是________。
(4)寫出C、D表示的操作中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。________。
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(1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________。
(2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是________。
(4)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)是未開始,剛開始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了________。
(5)開始電解后,A管收集到________氣,B管收集到________氣。
(6)在D處,將使用燃著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)________。
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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)他的結(jié)論是否正確?為什么?如何證明其結(jié)論正確與否?
(2)高錳酸鉀為什么能加快氯酸鉀的分解速率?
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