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科目: 來源: 題型:058

如圖所示,小婧同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,小婧從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結論.

(1)你認為她得出的結論是否正確________,理由是________________

(2)寫出該中和反應的化學方程式:________________________________

(3)請你另設計一個實驗,研究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表.

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科目: 來源: 題型:058

為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗.實驗步驟如下:先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.按圖示連接好儀器裝置,點燃蠟燭,同時從a導管口抽氣.一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.實驗數(shù)據(jù)如下表:

(1)該實驗中測得水的質(zhì)量為________g,的質(zhì)量為________g

(2)由實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為________

(3)裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒?________(填“能”或“不能”)

(4)理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是________

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

圖裝置制取氫氣,在多孔塑料板上放鐵片,稀A中加入.

若打開彈簧夾,酸液由A中流下與鐵片接觸即發(fā)生反應,產(chǎn)生的氫氣由支管導出,試回答下列問題:

(1)儀器A的名稱___________

(2)檢查此裝置的氣密性時,關閉彈簧夾,從儀器A處注入適量的________形成液封后,若看到儀器A內(nèi)_________,則表明裝置氣密性良好.

(3)若關閉彈簧夾,容器內(nèi)繼續(xù)反應產(chǎn)生的氫氣會使容器內(nèi)_______,將酸液壓回儀器A中,使酸液與鋅粒___________,反應即自行停止.

(4)若氫氣發(fā)生裝置氣密性良好,該同學用排水法收集一試管氫氣,經(jīng)檢查不純,你認為具體原因可能是______________(只要答一種)

(5)若在塑料隔板上放小塊大理石,A中加入稀HCl,__________(填“能”或“否”)用彈簧夾控制的發(fā)生和停止.

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

一段舊銅導線表面被銹蝕生成銅綠,其主要成分為.銅在什么條件下生銹?某!把芯啃詫W習小組”擬通過下列實驗進行探究(如圖所示),現(xiàn)邀請你一起參加,并回答有關問題:

(1)根據(jù)銅綠主要成分的化學式推斷,銅生銹有可能是銅與氧氣、_________共同作用的結果.

(2)通過下列AB、C三個實驗,探究銅銹蝕的條件.

設計上述一組實驗的指導思想是:_____________進行比較.

各實驗所設計的條件分別是:

實驗A_______________________;

實驗B________________________

實驗C________________________,探究銹蝕實驗進行時,兩個彈簧夾應__________(填“夾緊”或“松開”)

(3)實驗進行一段時間后,只有_____(填序號)實驗中試管內(nèi)的銅絲生銹.

(4)上述實驗方案還不夠完善,需要得出可靠的實驗結論,還需要在補充一個實驗D,其中X應該是純凈的______,原因是__________________

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某學生在A、BC、D四只小燒杯中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、食鹽水及細鐵絲,并使鐵絲完全浸沒在食鹽水中,然后裝配成如圖所示的四套裝置,每隔一段時間測量導管中水面上升的高度,結果如下表表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm)所示

(1)導管中水面為什么會上升?

(2)上述實驗中,鐵生銹的速率由大到小的排列順序為(填小燒瓶號)

(3)影響鐵生銹的因素有:

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

有一包白色粉末,可能由碳酸鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅和氯化鋇中的一種或幾種組成.為了確定它的組成,某化學小組進行了如下探究活動.

[提出假設]白色粉末由上述五種物質(zhì)組成.

[實驗探究]

步驟1:取少量白色粉末,加足量水溶解后過濾,得到白色沉淀和無色濾液.

步驟2:取少量由步驟1得到的白色沉淀,加入足量稀硝酸后,部分沉淀溶解,并有無色氣體產(chǎn)生.

[獲得結論]

(1)原白色粉末中一定沒有______(寫化學式),說明假設不成立;

(2)步驟1得到的沉淀可能是_______(寫化學式)

(3)白色粉末的組成可能是(寫化學式)___________________________

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

物質(zhì)溶于水時,有的放熱會使溶液溫度升高,有的吸熱會使溶液溫度降低.為了探究物質(zhì)在溶解時溶液溫度的變化,小方用廣口瓶、試管、一根彎曲成如圖所示形狀的玻璃管、合適的橡皮塞和水,設計了一個實驗裝置,用它研究物質(zhì)溶于水時的吸熱、放熱現(xiàn)象.試畫出實驗裝置圖,并簡述原理.

實驗步驟:_____________________________________

實驗現(xiàn)象:

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

現(xiàn)有失去標簽的兩瓶無色溶液:稀鹽酸(氯化氫氣體的水溶液)和氯化鈉溶液.某興趣小組設計分別用化學方法和物理方法區(qū)分它們.請回答有關問題:

(1)化學方法:根據(jù)目前所學知識填寫下表.所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別.

(2)物理方法:同學小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開了,請你猜測一下他的做法.(簡要敘述操作方法及判斷方法)

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

下表是某種常見金屬的部分性質(zhì):

將該金屬投入稀鹽酸中,可產(chǎn)生大量的無色氣體.根據(jù)上述信息回答以下問題:

(1)推斷該金屬可能的一種用途是__________;

(2)該金屬活動性比銅__________(填“強”或“弱”)

(3)請自選試劑,設計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱,并完成下表:

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑,對黑色物質(zhì)的來源,提出來你的兩個假設,并設計一個或幾個實驗來證明你預測的正確性.

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