小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．

［知識回放］

金屬活動性順序：K　Ca　Na　Mg　Al　Zn________Sn　Pb(H)________Hg　Ag　Pt　Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號．

［作出猜想］

猜想1．Cr＞Fe＞Cu；

猜想2．Fe＞Cu＞Cr；

猜想3．你的猜想是________．

［查閱資料］

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO₄)溶液．

［設(shè)計與實驗］

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

［結(jié)論與解釋］

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確．

(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________．

［知識運用］

將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進行．若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答下列問題．

(1)請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a________；b________．

(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，選用的發(fā)生裝置是________，(填裝置序號，下同)收集裝置是________．

(3)F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是________，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響．

已知某粗鹽樣品中含有Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂等雜質(zhì)．實驗室提純流程如下：

(1)用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示(填下列正確選項的代碼)________．

A．右盤重，砝碼輕

B．右盤輕，樣品重

C．左盤重，樣品輕

D．左盤輕，砝碼重

(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(3)第⑤步操作的目的是________．

(4)第⑥步操作a的名稱是________，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在

________的一邊．

(5)在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是________．

(6)在第⑧步操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是________．

實驗室部分儀器或裝置如圖所示．請回答下列問題：

(1)寫出上圖中儀器a的名稱：________．

(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體，請選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號)：________接________接________接________接________．

若制備單質(zhì)氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

若制備化合物氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(3)實驗中，連接玻璃管和膠皮管的方法是________．

已知A是固體堿式碳酸銅，其化學(xué)式是Cu₂(OH)₂CO₃，它受熱可分解為三種化合物，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中C、F、H、I是無色氣體，B通電時，在陰極產(chǎn)生I，在陽極產(chǎn)生H．根據(jù)推斷回答下列問題：

(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān)，還與空氣中的________(填化學(xué)式)有關(guān)．

(2)E物質(zhì)的化學(xué)式是________．

(3)在①～⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是________(填數(shù)字序號)．

(4)在實驗室里加熱兩種固體的混合物，可制備氣體H，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(5)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式________．

像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”——探秘氫氧化鈉

實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對該樣品進行了探究．請回答下列問題：

(1)實驗證明，這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，但不能確定是否完全變質(zhì)．請你從下列藥品中選擇合適的試劑，探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．

藥品：蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．

你的實驗方案是________．用化學(xué)方程式表示該實驗中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理：________．

(2)如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實驗，測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量)，請你給出具體的實驗方案．

(3)實驗證明，氫氧化鈉部分變質(zhì)，請你設(shè)計一個提純該樣品的實驗方案，以得到純凈的氫氧化鈉固體．

提純樣品應(yīng)采用的試劑是________．

小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究．

[提出問題]

氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

[提出猜想]

①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；

②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；

③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．

[實驗驗證]

[討論]小明同學(xué)認為，根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷，猜想②正確．而小張則認為猜想③也可能正確，理由是________．

于是小王又設(shè)計了如下補充實驗：

(1)取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl₂溶液至________．靜置，分層．

(2)取上層清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有藍色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：________．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．

[反思]該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示)：________．

某天化學(xué)興趣小組聽老師講：“濃硫酸加衣服等于洞洞眼眼，還有刺激性氣味產(chǎn)生”．興趣小組結(jié)合濃硫酸的性質(zhì)思考，難道濃硫酸能與碳單質(zhì)反應(yīng)？若反應(yīng)，會生成什么呢？

[查閱資料]：

①SO₂能使澄清石灰水變渾濁Ca(OH)₂＋SO₂＝CaSO₃＋H₂O；

②SO₂能使品紅溶液褪色，用于檢驗SO₂存在；

③SO₂能與溴水反應(yīng)而被吸收SO₂＋Br₂＋2H₂O＝H₂SO₄＋2HBr．

[提出猜想]：

從物質(zhì)組成元素看，可能生成H₂、CO₂、CO、SO₂氣體及H₂O；

[實驗步驟]：

實驗小組設(shè)計了如下步驟：

(1)按上述圖示安裝好儀器；

(2)檢查氣密性；

(3)加入對應(yīng)藥品，并將濃H₂SO₄放入燒杯中；

(4)加熱A，加熱H；

(5)停止加熱．

[實驗分析]：

(1)B處，固體由白色變藍色，說明有H₂O生成；

(2)C處，品紅溶液褪色，說明有________(填化學(xué)式)生成；

(3)E處，品紅溶液不褪色，說明________(填化學(xué)式)已被除盡；

(4)F處，澄清石灰水變渾濁，則產(chǎn)生渾濁的化學(xué)方程式為________；

(5)H、I處無現(xiàn)象，說明無CO、H₂生成．

[實驗結(jié)論]：

(1)氣體中有H₂O和________生成，無CO、H₂生成；

(2)濃硫酸能與碳單質(zhì)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________．

已知98﹪濃H₂SO₄密度為1.84 g/cm³，62﹪濃HNO₃密度為1.14 g/cm³；若要配制濃H₂SO₄與濃HNO₃的混合溶液，則應(yīng)將________(填化學(xué)式)沿玻璃棒緩慢倒入盛有________(填化學(xué)式)的燒杯中，邊加邊攪拌，冷卻后裝瓶．過程中玻璃棒的作用是________、________．

某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗．請你參與他們進行的探究活動：

[提出問題]久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

[猜想與假設(shè)]

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；

猜想Ⅲ：________．

[實驗與探究]

(1)實驗如下：

(2)為了進一步的驗證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．

小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈________性(填“酸”或“堿”)，能使酚酞變紅，因此他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是________．

(3)實驗小組的同學(xué)展開討論，又提出了一個定量實驗方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．實驗如下：準確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示，下同)________；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為________．

[反思與交流]久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)________．