科目: 來源: 題型:填空題
硫酸銅溶液常用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液.如圖是用廢銅料(鐵、銅混合物)來生產(chǎn)硫酸銅的過程,請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)反應①的基本類型為 ;
(2)③反應的化學方程式為 ;
(3)已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2M.則M的化學式為 ;對比途徑I、Ⅱ,途徑I的優(yōu)點有: .
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小紅家是農(nóng)場種糧大戶,小紅經(jīng)常利用所學知識幫父母解決實際問題.
(1)今春墾區(qū)普遍低溫,小紅建議適當增加下列化肥中 (填字母序號)的施用量,以增強作物的抗寒能力.
A.NH4Cl B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2
(2)她用pH試紙測得自家土壤浸出液的pH為5,應施用 來改良土壤.她告訴父母該物質(zhì)不能與硝酸銨等銨態(tài)氮肥共同施用,否則會 .
(3)她還要幫助父母配制100kg 16%的氯化鈉溶液用于選種,需稱量 kg氯化鈉.
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食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們生活密切關聯(lián)。請根據(jù)所學知識回答:
(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑,是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO﹣和 (填離子符號)。
(2)與食醋一樣,硫酸、檸檬酸等酸溶液都能使紫色石蕊溶液變 色;都能與活潑金屬反應生成 氣;都能與某些金屬氧化物反應生成水;都能與堿發(fā)生中和反應。
(3)若濃硫酸不慎沾到皮膚或衣服上,應用 沖洗后,再用涂上3%~5%碳酸氫鈉溶液。
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化學與生產(chǎn)、生活密切相關。請用下列物質(zhì)的序號填空。
①氮氣;②碳酸氫鈉;③二氧化碳;④木炭;⑤氯化鈉。
(1)用作焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是 。
(2)放入冰箱中,可消除異味的是 。
(3)可用來制造硝酸的是 。
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粗鹽中有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),在粗鹽提純實驗中,四次使用玻璃棒,所起的作用分別是:
(1)溶解時,使用玻璃棒 ,起 作用;
(2) 時,用玻璃棒 ,使液體沿玻璃棒緩緩流進過濾器;
(3)蒸發(fā)時,用玻璃棒攪拌,防止 ;
(4)用玻璃棒將氯化鈉晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移。
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暴露在空氣中氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),發(fā)生反應的化學方程式為: 。
檢驗已經(jīng)變質(zhì)的方法有:
(1)往待檢溶液滴加 (酸)溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ;
(2)往待檢溶液滴加 (堿)溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ;反應的化學方程式為 。
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在日常生活中的許多物質(zhì)都與化學課學習的內(nèi)容有關,寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學式:
(1)調(diào)味品食鹽 ;
(2)建筑上抹墻用的熟石灰 ;
(3)汽水里含有的碳酸 ;
(4)家庭裝飾材料大理石的主要成分 ;
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巢湖被譽為合肥市的“璀璨明珠”,保護巢湖刻不容緩.“不讓一滴污水流入巢湖”是我市的口號.對于學;瘜W實驗室的實驗廢液必須經(jīng)過處理后才能排放.某;瘜W實驗后的廢液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,請你參與廢液的處理.[提示:Fe(OH)3不溶于水]
(1)測廢液的pH<7,說明該溶液呈 性.
(2)寫出步驟②中任一反應的化學方程式: 。
(3)操作a的名稱是 ,其中玻璃棒起 作用.
(4)若該廢液直接排放到下水道會有什么危害: 。
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寫出將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主要成分的化學方程式(括號內(nèi)的為雜質(zhì)):
(1)Na2SO4(H2SO4): ;
(2)Na2CO3(NaOH): ;
(3)NaOH(Na2CO3): ;
(4)CaCl2(CaCO3): ;
(5)NaCl(BaCl2): 。
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應用化學知識解釋或解決生活中的問題:
小煌按如圖所示配方自制一瓶果汁汽水.請回答:
①含量最多且是人體重要營養(yǎng)素之一的物質(zhì)是(寫化學式) ;
②測汽水的酸堿度可用 ;
③檸檬酸是一種酸.汽水中的氣體是檸檬酸與配方中的 反應生成的,該成分可治療胃酸過多,用化學方程式表示其原因: ;
(2)氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因(答一點) 。
(3)泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)是一種新型的食品干燥劑和保鮮劑,當它露置于空氣中,一段時間后會變成鐵銹.為檢驗某泡沫鐵粉是否還有效,可向其中滴加鹽酸,若看到 現(xiàn)象,說明還有效;
(4)同溫、同壓下,相同體積的不同氣體具有相同的分子數(shù)。原來以一氧化碳為燃料的家庭若要改用天然氣作燃料,灶具的改進方法為:
A.減少空氣的進入量,增大天然氣的進入量 |
B.增大兩者的進入量 |
C.增大空氣進入量或減少天然氣的進入量 |
D.減少兩者的進入量 |
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