（2010.浙江杭州32）．小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對植物光合作用強度有無影響， 做了下述實驗。
可供選用的藥品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水。
可供選用的儀器如右圖所示。

小王設計的實驗方案為：
(1)制備純凈的二氧化碳氣體。
(2)在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內裝有NaOH濃溶液，再將不同體積的純凈二氧化碳氣體充入三個瓶中，充入氣體的成分分別是：甲瓶：2000毫升空氣；乙瓶：1600毫升空氣、400毫升CO₂；丙瓶：1400毫升空氣、600毫升CO₂，三套裝置都如右圖所示。

(3)將三套裝置放在同一地點，太陽光照等量時間后，擠壓滴管，充分反應后，打開止水夾，觀察進入三個瓶中水的體積。（植物呼吸作用的速率變化忽略不計）
請回答下列問題：
(1)制備純凈的二氧化碳氣體所需的儀器和藥品是              （儀器名稱用儀器下的大寫字母表示，內裝的藥品寫序號），將所選儀器按要求連接，各接口從左到右的順序依次是     （用儀器接口上的小寫字母表示）。
(2)為小王的實驗原理正確嗎？          理由是                             ，
(3)對小王設計的實驗略加改變，理論上還可根據          變化，來判定CO₂濃度變化對植物光合作用強度有無影響。

（10鹽城17．）（14分）（1）根據下列裝置圖回答問題。

①寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：
a      ▲       b      ▲    。
②若用氯酸鉀制取氧氣，就選用的發(fā)生裝置是   ▲   （填字母序號）。
用D裝置收集氧氣，停止加熱時，必須先   ▲      ，后   ▲     。
③寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式           ▲             ，選用圖中和（填字母序號）組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳集滿的方法是   ▲  。
（2）為鑒別失去標簽的五瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液，將其任意編號，進行兩兩混合，其部分實驗現(xiàn)象見下表：

實驗	A+D	A+B	B+C
現(xiàn)象	產生氣體	產生沉淀	產生沉淀

 
①寫出有關的化學式：C     ▲     ，D     ▲    ；
②寫出A與B反應的化學方程式：          ▲            。

（09湘潭）為了驗證雞蛋殼的成分里含有碳酸鹽，小紅和小娟進行了如下探究
⑴實驗裝置如圖 

⑵實驗方案見下表，請你幫助她將表中內容填寫完整

實驗操作	可觀察到的實驗現(xiàn)象	結論、解釋
向裝有雞蛋殼的A試管中加入足量的試劑X	試管A里有大量氣泡產生 試管B中的溶液變渾濁	①試劑X是________(從“稀鹽酸”、“氫氧化鈉溶液” 、“碳酸鈉溶液”中選擇)； ②產生的氣體是______，B試管中溶液是________。

（10瀘州24）. 某學習小組同學對實驗室一包固體的成分進行分析，已知該固體肯定含有硫酸鉀，另外可能含有氯化鋇、碳酸氫鈉、硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。他們對固體進行如下實驗探究，請根據所給實驗現(xiàn)象完成下表。（對于能確定的物質在相應位置填寫化學式，暫不能確定的物質在相應位置填寫“無”）
（1）取該固體混合物于試管中輕微加熱，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體。

肯定存在的物質	肯定不存在的物質	理由（用化學方程式回答）
碳酸氫鈉	無

（2）取該固體混合物溶于水，有白色沉淀生成，過濾，得無色溶液。

肯定存在的物質	肯定不存在的物質	理由（用化學方程式回答）
	硫酸銅	硫酸銅溶液為藍色

（3）取白色沉淀加入稀鹽酸，沉淀全部溶解并放出氣體。

肯定存在的物質	肯定不存在的物質	理由（用化學方程式回答）
①	②	①               ②               。

（10貴港14）某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中兩種方案都合理的是 （       ）

選項	A	B	C	D
實驗 目的	除去CuSO4溶液中少量的H2SO4	除去NaOH溶液中少量的Na2CO3	鑒別O2和CO2氣體	除去CO中少量的CO2
方案1	加入足量的Fe粉，過濾	滴入適量的石灰水，過濾	用帶火星的木條	點燃
方案2	加入足量的CuO，過濾	滴入適量的CaCl2溶液，過濾	用紫色石蕊溶液	通入足量的NaOH溶液

 

（10昆明23.）（6分）（1）使用右圖裝置進行實驗時，若圓底燒瓶中裝有HCl氣體，滴管中的溶液滴加到圓底燒瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來。則滴管中的物質除堿性溶液外還可能是          溶液。其化學反應的方程式為                                    ，氣球鼓起來的原因是                                       。

（2）現(xiàn)有A、B、C三瓶無色、無味的氣體，它們分別由甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種或幾種組成，假設將三瓶氣體分別點燃，并把燃燒后生成的氣體依次通過盛有濃硫酸的甲試劑瓶和盛有澄清石灰水的乙試劑瓶。請回答下列問題：
①若A瓶中氣體為一氧化碳，則燃燒后         瓶的質量增加（填“甲”或“乙”）；
②若B瓶氣體為氫氣，則燃燒后          瓶的質量增加（填“甲”或“乙”）；
③若C瓶中氣體燃燒后，甲、乙兩試劑瓶質量均增加，則C瓶中的氣體可能有       種組成（填數(shù)字）。

（10重慶綦江22）請用“左邊”或“右邊”填寫下列空白。
                  
                    
兩邊同時加入金屬后，哪邊反應快？    。兩邊同時加入固體后，哪邊試管熱      。
通電一段時間后，試管里哪邊液面高         取下鎂帶點燃后，將生成物全部放回，哪邊重？      。

探究性實驗是驗證化學理論的一種主要方式，也展示了化學的無窮魅力。

【提出問題】催化劑能加快反應速率，但自身質量和化學性質不變。
【查閱資料】①已知KClO₃分解產生氧氣和KCl; ②KClO₃和KCl都能溶于水，MnO₂難溶于水；③MnO₂與濃鹽酸在加熱時能產生黃綠色的Cl₂.
【設計實驗】
實驗一、取兩份質量相等（約5克）的KClO₃分別放入兩只大試管（分別標記A和B）中，往B試管中加入質量為1.0克MnO₂的，然后按圖所示組裝好儀器，加熱。結果發(fā)現(xiàn)加了MnO₂的裝置收集滿一集氣瓶的氣體所用的時間要少。

實驗二、待裝置完全冷卻之后，將B管中物質置于燒杯中加水溶解、過濾；再將濾出物干燥、稱量得質量約為1.0克。
實驗三 、取少量濾出物與濃鹽酸置于反應裝置中（放在通風櫥中），加熱；有黃綠色氣體產生。根據以上實驗回答下列問題：
（1）實驗一說明加了MnO₂之后，KClO₃分解的速率更快，寫出這一反應的化學方程式：               
                       ；如何驗證集氣瓶中的氣體為氧氣                        。
（2）通過上述三個實驗能說明                                                   。 
（3）某同學用KClO₃和KMnO₄的混合物加熱，發(fā)現(xiàn)產生氧氣的速度也很快，該同學就斷定KMnO₄在KClO₃分解反應中也能起催化作用，你認為這同學的判斷對嗎？          ；為什么？                                                                       。
27．(每空1分，7分) 某化學興趣小組的同學為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動性順序開展了一下以下探究活動。
（1）進行試驗，獲得結論。完成如下實驗報告，并回答有關問題。

	實驗方案	實驗現(xiàn)象	實驗結論
方 案 一	將Fe絲浸入CuSO4溶液中	Fe絲表面有紅色物質析出	金屬活動性：Fe_  _Cu（填“＞”或“＜”）該反應的反應類型屬于                     ____________反應。
方 案 二	將Mg和Cu分別在空氣中灼燒	發(fā)現(xiàn)鎂能劇烈燃燒，而另一種不能	金屬活動性：Mg_   _Cu（填“＞”或“＜”）
方 案 三	分別將Mg和Fe放入_________中，觀察現(xiàn)象	觀察到_   （填元素符號）產生氣泡的速度較慢	金屬活動性順序：Mg＞Fe

  （2）反思與交流。經過討論，該小組同學一致認為：比較金屬與酸反應產生氫氣的快慢，有兩種測定方法：
方法1是在相同時間內測量氫氣體積的大小。若用右圖所示裝置測量，則接口c應與______（填“a”或“b”）相連。
方法2是測定產生相同體積氫氣時_____________________。

實驗室提供下列盛有藥品的儀器，甲、乙、丙興趣小組對某混合氣體進行研究，混合氣體的主要成分為CO，含有少量的CO₂和水蒸氣。
資料庫：濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，不與CO、CO₂反應 。

（提示：選用的儀器用A、B、C、D表示，可以重復使用）。
（1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體）。
① 證明其中含有CO₂，選用儀器是         。
②證明其中含有水蒸氣，選用儀器是      ，出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是            。
③證明其中含有CO，按氣體通過的先后順序依次是                        。
④ 一氧化碳還原氧化銅的化學方程式：                                   。
（2）乙組：通過一次實驗證明混合氣體中含有CO₂、CO和水蒸氣。按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是                   。
（3）丙組：用干燥純凈的CO還原氧化銅，并檢驗其生成的氣體。按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是                   。
（4）從環(huán)境保護角度出發(fā)，乙、丙組實驗中最后導出的尾氣的處理方法是________  。

（10本溪22）．(2分)(1)三支試管中分別裝有少量白色固體，它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種，只要加入足量的        就能將它們一次性鑒別出來；
(2)實驗操作考試時某同學做了如下兩個實驗：①氧化銅與稀硫酸反應；②燒堿溶液與酚酞溶液反應。實驗結束后，該同學發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍色沉淀和無色溶液。請你判斷無色溶液中的溶質是                  。