（2012?蘇州）清洗內(nèi)壁沾附堿性固體殘留物試管的合理步驟是（   ）

A．稀鹽酸潤洗→自來水測洗→蒸餾水潤洗

B．稀鹽酸潤洗→蒸餾水潤洗→自來水刷洗

C．蒸餾水潤洗→稀鹽酸潤洗→自來水刷洗

D．蒸餾水潤洗→自來水刷洗→稀鹽酸潤洗

(7分)實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：
(1)向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應后，觀察到的現(xiàn)象是_______________，
反應的化學方程式是________________________。
(2)白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是________。
(3)理論上溶解3.2g三氧化二鐵，需要36.5％的鹽酸___________g。

下列物質(zhì)露置于空氣一段時間，質(zhì)量不會增加的是    (    )

A．氫氧化鈉固體

B．濃鹽酸

C．熟石灰

D．濃硫酸

（2012?寧波）常溫下，氨氣為無色有刺激性惡臭氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水．氨氣溶于水顯弱堿性，實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制�。畡t下列說法正確的是（　　）

A．可用向下排空氣法收集到氨氣

B．氨水能使紫色石蕊試液變紅色

C．多余的氨氣可排放到大氣中

D．實驗室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同

濃硫酸和濃鹽酸敞口放置一段時間后，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

A．都變小	B．都變大
C．前者變大，后者變小	D．前者變小，后者變大

歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學用圖甲總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學變化）。

圖甲                                     圖乙
(1)為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______色。
(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質(zhì)，其化學方程式為____
_                            。
(3)小明用微觀示意圖（如圖乙）來說明反應③的發(fā)生。用化學方程式              。從該圖中可以看出，反應后的溶液pH_______（填“>”、“<”或“＝”）7。
(4)為了驗證反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_______（填序號）。

A．Na2CO3

B．HCl

C．CuSO4

D．NaCl

（5分）如圖所示，把試管小心放入盛有（20℃）碳酸飲料的燒杯中，試管中先放入適量飽和硫酸銅溶液，再用滴管滴加5ml濃硫酸于試管中，試回答下列問題：

（1）實驗中可觀察到的現(xiàn)象是①        ，②       ，燒杯中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是       。
（2）實驗中表現(xiàn)出濃硫酸的        性，燒杯中所發(fā)生反應的化學方程式為        。

（6分）硫酸和鹽酸既是實驗室常用試劑，也是重要化工原料。它們既有相似之處又有不同之處。
（1）從組成上看，兩者的不同點是______。
（2）它們都能除鐵銹，寫出稀硫酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式_                __ __此實驗的現(xiàn)象是___________。
（3）它們都能與堿反應生成鹽和水，該類反應叫___________反應。
（4）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是    ，說明這種物質(zhì)具有       。 

廚房里的下列物品或其水溶液呈酸性的是

A．醬油

B．味精

C．醋

D．食鹽

2．為了防止病蟲害，常對生長過程中的蔬菜噴灑農(nóng)藥。據(jù)專家介紹，用堿性溶液或清水浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低。因此，我們在用水浸泡蔬菜時可加入適量的

A．小蘇打

B．食醋

C．白酒

D．白糖