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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示.
(1)該圖進(jìn)行的是
 
操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 
,濾紙的邊緣要低于
 
,漏斗內(nèi)液面要低于
 

(3)該操作用于凈水,可除去水中
 
雜質(zhì).
(4)我們?cè)谏钪锌梢杂?div id="psurdvx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作.
(5)過(guò)濾后,濾液仍然渾濁,其原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
取用粉末狀藥品
B、
塞緊橡皮塞
C、
加熱液體
D、
過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氦原子
 
;②二氧化氮分子
 
;③3個(gè)亞鐵離子
 
;④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 

(2)已知氨氣的化學(xué)式為NH3,請(qǐng)寫(xiě)出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義:“2”表示
 
;“3”表示
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
A、用托盤(pán)天平秤取15.2克食鹽
B、用100毫升量筒量取7.5毫升水
C、普通溫度計(jì)顯示讀數(shù)為18.36
D、在10毫升試管中加熱5毫升

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答:
可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象:
(1)白磷
 

(2)活塞開(kāi)始向
 
移動(dòng),后來(lái)向
 
移動(dòng),最后停在約
 
cm處,據(jù)此得出的結(jié)論是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、  
點(diǎn)燃酒精燈
C、
用滴管滴加試液
D、
給液體加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

把碳酸鈉粉末裝入試管,正確的操作是( 。
A、用藥匙或紙槽B、用鑷子
C、滴管D、試管刷

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科目: 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶CO2氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)將收集的二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)進(jìn)行裝置C實(shí)驗(yàn)時(shí).觀察到下層蠟燭比上層蠟燭先熄滅,由此可以得出二氧化碳密度比空氣
 
,
 
燃燒.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)(數(shù)字以及化學(xué)符號(hào)填空)
①金元素
 
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 
 ③2個(gè)硝酸根離子
 
④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子
 

(2)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).圖1-2是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:
①圖1是利用足量紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
 

②圖2是電解水試驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.通電一段時(shí)間后,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

配平下列方程式
 
CO+
 
 Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2

 
C2H5OH+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

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