用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）3個(gè)硫原子． （2）硝酸． （3）8個(gè)水分子．
（4）三氧化二鐵． （5）2個(gè)硫酸根離子．

用化學(xué)用語填空：2個(gè)氧分子：；3個(gè)亞鐵離子：；氯化鎂中鎂顯+2價(jià)：．

第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月12日至27日在中國廣州開幕．廣州亞運(yùn)會(huì)的“潮流”火炬在燃燒器、閥、燃?xì)馄块_關(guān)的結(jié)構(gòu)制造上都較北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”有所改進(jìn)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）亞運(yùn)火炬燃燒的三個(gè)條件是：①有可燃物；②③；
（2）亞運(yùn)會(huì)開幕式煙花燃放時(shí)，消防官兵每過一小時(shí)就朝燃放點(diǎn)周邊的樓房進(jìn)行淋水澆濕，以免煙花飛濺的火星引發(fā)火災(zāi)．淋水滅火的原理是；
（3）在實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈的方法是用燈帽蓋滅，其滅火的原理是．

我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（　　）

某興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度．探究過程如下：
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為：①pH＜7，②，③．
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的 （填序號(hào)）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①pH試紙    ②紫色石蕊試液    ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是同學(xué)．
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論（填“正確”或“不正確”）．

新下列做法中，符合實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是（　�。�

甲乙小組按如圖1所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴
乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】同學(xué)們查閱教材實(shí)驗(yàn)，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]利用如圖2所示裝置，甲，乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行驗(yàn)證．

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲組	取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱．	黑色固體燃燒，   ，b中溶液變渾濁．
乙組	取少量該黑色固體于a中，通入   ，點(diǎn)燃酒精燈加熱．	黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁．

【分析與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止通入氣體，后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)是（填字母序號(hào)）．
    A．熄滅酒精燈，停止加熱  B．將試管b移走
（2）b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了，由此可推斷猜想正確，理由是．
【反思】
（1）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多．查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）→二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）→一氧化碳+水；…由此推測(cè)乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是．
（2）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有（填字母序號(hào)）．
A．碳、氫和氧三種元素
B．碳和氧兩種元素
C．碳和氫兩種元素．

2011年11月15日下午2時(shí)許，上海余姚路膠州路住宅腳手架起火已致58人死亡的悲�。铝凶跃却胧┲胁缓侠淼氖牵ā　。�

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：，我知道它的反應(yīng)類型是．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的收集裝置選取．
（3）如果用圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從進(jìn)入．
（4）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是．收集裝置可選取圖中的〔填序號(hào)〕．
（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是（填序號(hào)）．

我國在大氣污染監(jiān)測(cè)方面取得了一定的進(jìn)展，下列項(xiàng)目不屬于其基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（　�。�