我�；瘜W興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗．
資料信息：Ⅰ．工業(yè)上制得的純堿中常含有氯化鈉雜質Ⅱ．堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳
【方案一】
（1）取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl₂溶液．
（2）將反應后的混合物進行過濾，將濾渣進行洗滌、干燥、稱量，通過計算后即可得到該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．如果不洗滌濾渣會造成測定結果（填“偏小”、“偏大”或“不變”）；判斷濾渣已經(jīng)洗滌干凈的方法是．
【方案二】
利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO₂氣體的質量，計算出Na₂CO₃的質量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）．
（3）打開止水夾K，先向裝置A和B（已連接）中通入一段時間氮氣，再連接裝置C和D．
（4）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸，裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為．
（5）待裝置A中的反應結束后，打開止水夾K，繼續(xù)往裝置中通入一段時間氮氣．裝置（填標號）在反應前后的質量差就是產(chǎn)生CO₂的質量，由此計算出該樣品中Na₂CO₃的質量分數(shù)．根據(jù)分析，步驟3和步驟5中兩次通入氮氣的作用分別是、．

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答：

（1）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少 該反應的符號表達式為．當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先后
（2）對用高錳酸鉀制取O₂后的固體殘渣，屬于（填“純凈物或混合物”），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項序號） 
A．烘干          b．溶解       c．過濾           d．洗滌
（提醒：錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水）
濾液蒸發(fā)結晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
（3）實驗室制取和收集CO₂ 時應選用裝置反應的符號表達式是，小紅同學制取CO₂后，準備在F中盛裝某種有色溶液檢驗CO₂，該試劑的名稱是在瓶中發(fā)生反應的符號表達式是，小明同學探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如圖所示．改進后該裝置的優(yōu)點是
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為B裝置應如何改進才符合要求
（5）如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．

①若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應的符號表達式為：
②若A、C端相連制取并收集氧氣，須將裝置乙處理．
③若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、丙裝置組成制取收集CO₂氣體的系列裝置．用丙裝置收集CO₂，丙中植物油的作用，用讀取量筒中水的體積可得知氣體的體積，讀得量筒里水的體積注意事項、．

有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種．為探究其成分，興趣小組取用一定質量的樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙．
【活動一】探究白色沉淀甲的成分．
取白色沉淀甲放入試管中，滴加足量的稀硝酸振蕩，沉淀部分消失，白色沉淀甲中一定含有；
【活動二】探究白色固體樣品中可能含有，興趣小組設計了如下實驗．
步驟Ⅰ：取適量無色濾液乙放入試管中，加入過量的，生成白色沉淀，過濾；
步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ中的濾液，滴加，觀察到．
結論：根據(jù)步驟Ⅰ和步驟Ⅱ中的現(xiàn)象，可分析出原白色固體樣品中一定存在該物質．
反思：步驟Ⅰ加入過量試劑的目的是．

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器名稱：①；②．
（2）實驗室制二氧化碳的符號表達式是，應選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是
．（填序號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選擇A作發(fā)生裝置需改進的地方是．
（4）實驗室若用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣，優(yōu)點是（填字母，下同）．
A．生成物中只有氧氣   B．不需加熱   C．需加熱   D．反應便于控制
（5）在裝置B中，錐形瓶中反應劇烈，則可以采取的措施是．
A．控制液體的滴加速度　　　　　　　　　　　B．用體積小的錐形瓶
C．加熱反應物　　　　　　　　　　　　　　　D．減小反應物濃度
（6）用試管進行排水法收集時，主要出現(xiàn)了如圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項選擇，多選，錯選不給分）．

（7）小華同學用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳，把氣體通入盛有紫色石蕊溶液的燒杯中，觀察到紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理是（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（8）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體：實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

如圖所示，試驗臺上有一瓶無色氣體，你認為該氣體可能是，寫出證明你猜想的方法．
閱讀下列文字，用序號填空：
①硫是一種淡黃色的固體，②把塊狀的硫研碎，③取少量放入燃燒匙內，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體，④繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒．
其中描述的是物理變化的是，描述的是硫的化學性質的是．

某化學實驗小組同學對某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進行研究．
已知：①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮氣、硫化氫（H₂S）等成分．
②硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體．H₂S通入CuSO₄溶液中，反應生成CuS沉淀和硫酸（H₂SO₄），從而除去H₂S．該反應的化學方程式為．
（1）該下水管道中的氣體有特殊臭味，氣體中一定含有的氣體是，將該下水管道中的氣體通過CuSO₄溶液．
（2）將步驟（1）處理過的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明該下水管道中的氣體含有．該反應的化學方程式為．
（3）收集1小試管經(jīng)過步驟（1）處理過的氣體，移近酒精燈火焰，聽到尖銳的爆鳴聲，說明該下水管道中的氣體還含有的氣體是，該反應的化學方程式為．

用化學式用語表示：
（1）干冰         
（2）最簡單的有機物
（3）2個鋁離子         
（4）保持過氧化氫化學性質的粒子是
（5）酒精溶液中的溶質．

按要求用正確的化學符號表示：
（1）空氣中含量最多的氣體        （2）m個乙醇分子
（3）兩個亞鐵離子               （4）硫化鉀中硫元素的化合價．

用化學符號表示下列各小題：
（1）2個氮原子，（2）3個氫氧根離子，

（3）3個氧分子，（4）．

下列有關氫氧化鈉的說法錯誤是（　　）