某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如圖：

結合流程中提供的信息回答：
①流程Ⅱ廢水中含有的物質中除可能含有少量硫酸鈉外，還應該有；
②流程Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象有、．
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質外，還含有硫酸銅，請設計簡單方案加以證明：．

下列是一些實驗裝置圖．請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是；④的名稱是；⑤的名稱是．
（2）裝置B中共有處明顯的錯誤；
（3）寫出用改正后的B裝置制取氧氣的符號表達式．該反應屬于基本反應類型中的反應（ 填“化合”或“分解”）．若想得到較純凈的氧氣，你覺得應該用（填字母）裝置來收集．
（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體
與飽和食鹽水反應來制取乙炔．制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是（填字母 下同），收集裝置是．

用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質分子，它們在一定的條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

如圖是元素周期表中的一種元素，下列有關該元素的信息正確的是（　　）

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究：

（1）如上圖甲所示裝置和藥品進行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為，實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是．
（2）該組同學做了6次實驗，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18
	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18
	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18
	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18
	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

通過6次實驗，該組同學探究出氧氣約占空氣體積的，該組同學通過多次實驗得出結論的目的是，通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質是，化學性質是．
（3）小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結果偏小的是（填序號）
A．實驗裝置可能漏氣          B．實驗中所取的紅磷過量
C．實驗前沒有將彈簧夾夾緊    D．紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
（4）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是，小強同學預先在集氣瓶內加入溶液后，用木炭做實驗也收到了較好的效果．
（5）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過剛才實驗的體積．小組內的同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是．
（6）小組內同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同，于是采用改進后的乙裝置進行重新探究．主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL．
②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用？（填序號）
a．加快集氣瓶冷卻    b．液封導氣管末端以防氣體逸出    c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

某校九年級化學興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：① ②．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母）．你認為該裝置中還缺少．寫出該反應的文字（或者符號）表達式．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到，這種物質在反應中起作用，用該方法制取的氧氣最好的收集裝置是（填字母）．寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字（或者符號）表達式．
（4）用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是，若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“c”或“b”）
（5）如果收集的氧氣要用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，收集裝置應選用．

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　　）

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究．
Ⅰ組：（1）Ⅰ組同學討論后認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體．他們應該選擇（填序號），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證．
A．蠟燭       B．紅磷       C．鐵絲      D．木炭
（2）小組同學共同設計右圖所示的兩套裝置，你認為合理的是（填序號）．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該．
（3）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積/mL	20	21	19	20	22	19

（4）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的．
Ⅱ組：Ⅱ組同學發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實驗可能產生實驗誤差，對實驗進行了改進，如圖是Ⅱ組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積	反應前注射器中空氣體積	反應后注射器中氣體體積[來源：學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]	實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
15mL	15mL	9mL

（2）裝置中氣球的作用是．
（3）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是．
（4）如何檢查該裝置的氣密性？．

如圖為實驗室制取氣體的裝置圖．回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：a，b．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時選用的發(fā)生裝置為（填編號），反應的化學方程式為：．
（3）硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（固體）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得，該反應的化學方程式為：；應選擇的發(fā)生裝置是；若選用F裝置收集硫化氫，應從（填“c”或“d”）通入，為防止多余的硫化氫逸出到空氣中，應采取的最佳措施是：．
（4）實驗室還可用過氧化氫制得氧氣．若要制得0.1mol氧氣，需4%的過氧化氫溶液多少克？請根據(jù)化學方程式進行計算．

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
你認為該裝置中還缺少．寫出該反應的文字表達式．
（2）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到（填名稱），應選用的發(fā)生裝置是（填字母）
寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式．
（3）若用F裝置收集該氣體，則氣體從端進入（填“c”或“b”）