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科目: 來源: 題型:

在A+B=C+D的反應中,若20克A和10克B正好完全反應生成5克C,則4克A和
 
克B完全反應可生成
 
克D,若D的相對分子質(zhì)量為75,則A的相對分子質(zhì)量為
 

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科目: 來源: 題型:

牙膏是人們生活中的必需品,在牙膏生產(chǎn)中常加人一些碳酸鈣細微的粉末作為摩擦劑,以增大摩擦力,提高潔齒效果.碳酸鈣通常由石灰石通過高溫鍛燒、加水溶解、通人二氧化碳、過濾、干燥而得到,試用化學方程式表示上述反應原理:
 
;
 
;
 

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科目: 來源: 題型:

如圖實驗裝置中,可驗證光照條件下氧氣是否是由綠色植物釋放出來的實驗裝置是
 
;通常可作為上述實驗的對照實驗的裝置是
 
. 

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科目: 來源: 題型:

t2℃時,將等質(zhì)量的ab兩種可溶性固體分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分攪拌后的現(xiàn)象如圖1所示,ab兩種物質(zhì)的溶解度如圖2所示.

(1)圖1中
 
(填“a”或“b”)一定達到飽和狀態(tài).
(2)圖2中表示b的溶解度的是
 
(填甲或乙)
(3)圖1中a的溶液由t2℃降溫到t1℃所得溶液與原溶液相比,通常沒有發(fā)生變化的是
 

A.溶解度  B.溶液的濃度   C.溶劑質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:

在實驗室使用藥品要做到“三不”:任何藥品不能
 
、不能
 
、(如需嗅聞氣體的氣味,應用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體進入鼻孔)、不得品嘗
 

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科目: 來源: 題型:

為了解決農(nóng)村的燃料、改善農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生所用的能源物質(zhì)是
 
,其燃燒的化學方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

寫出下列符號或符號的意義
(1)2S
 
          (2)Al3+
 

(3)兩個鎂離子
 
   (4)一個鈉原子
 

(5)一個水分子
 
   (6)一個鐵離子帶3個單位正電荷
 

(7)2Ca2+
 
       (8)三個氯離子
 

(9)O2-
 
         (10)兩個氟離子
 

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科目: 來源: 題型:

用元素符號表示下列微粒:
兩個氧原子
 
        二個氧分子
 
      一個鎂離子
 
       
一個銅原子
 
        兩個鈉離子
 
      二個二氧化硫分子
 

五個氫原子
 
        四個氧離子
 
      二個水分子
 

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科目: 來源: 題型:

小強、小超等同學用如圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
(1)請寫出有標號儀器的名稱:①
 
 ②
 
 ③
 
 

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),要收集較純凈的氧氣應選用
 
,反應的文字表達式是
 
;反應的類型屬于
 
反應(選填“化合”或“分解”);二氧化錳的作用是
 

(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,具體操作為
 
,如果
 
說明氣密好.
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 
.實驗結(jié)束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生,小強實驗后發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認為什么原因可能造成
 
.(寫一個)
(5)可選擇C收集氧氣的原因是
 
;可選擇D收集氧氣的原因
 

(6)如果要收集較純凈的氧氣應選用的發(fā)生裝置是(填字母編號)
 
;如果要收集較干燥的氧氣應選用的發(fā)生裝置是(填字母編號)
 

(7)實驗結(jié)束后,小超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助小超推測導致這種現(xiàn)象的原因
 
.(寫一個)
(7)用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有(寫兩點):
 
、
 

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科目: 來源: 題型:

下列各種物質(zhì),如何根據(jù)它們的物理性質(zhì)或化學性質(zhì)來進行鑒別?
(1)食醋和酒精
 

(2)氧氣和二氧化碳
 

(3)銅絲和鐵絲
 

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