小明想探究一瓶無標簽的固體和一瓶無標簽的液體，他取少量兩種試劑在試管中混合后，立即產(chǎn)生一種無色氣體，請幫他探究此氣體是什么？
（1）完成下列實驗方案．

猜想	實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可以是：

（2）產(chǎn)生此氣體的化學方程式為
（3）如用右圖裝置收集該氣體，氣體由端導入．
（4）此氣體還可能是：
①可以產(chǎn)生該氣體的化學方程式是．
②用右圖裝置收集該氣體．，則由端導入．．
③證明該氣體完成下列實驗方案．

實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱①，②．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母標號，下同），寫出該反應(yīng)的化學方程式．在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時應(yīng)該進行的操作是．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，氣體應(yīng)從端通入（填“a”或“b”）．

酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害．汽車尾氣是導致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體和CO₂．回答下列問題：
（1）寫出轉(zhuǎn)化的化學方程式．
（2）化學反應(yīng)中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑．那么上述反應(yīng)中的NO是劑．
（3）上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂大量排放會導致，植樹造林、低碳環(huán)�？滩蝗菥彛�
（4）實驗室，若要充分吸收大量的CO₂，下列試劑中最合適的是．
A．Ca（OH）₂溶液B．Na₂CO₃溶液C．NaOH溶液．

氧氣的化學性質(zhì)是化學變化中表現(xiàn)出來的，你探究氧氣的化學性質(zhì)的思路是什么？你在實驗探究氧氣的化學性質(zhì)過程中，為什么要選擇木炭、鐵絲以及蠟燭等物質(zhì)？

如圖是A、B、C、D、E五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．其中A是鈉的氧化物，B、C、D、E是初中常見的鈉鹽．請回答：
（1）化學式：物質(zhì)C、物質(zhì)E．
（2）A→B反應(yīng)的化學方程式為：．
（3）可用D制燒堿，寫出反應(yīng)的化學方程式．

我國有一些的古代建筑保存完好，這與所用的建筑材料有關(guān)．某學習小組從某古代建筑維修現(xiàn)場搜集了一些舊墻灰進行研究．取12．O g舊墻灰（主要成分是碳酸鈣）放入燒杯中，并加入足量稀鹽酸（假設(shè)其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮H₂0、HCl逸出）．反應(yīng)開始時，燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為300.0g．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
燒杯及所盛 物質(zhì)總質(zhì)量/g	300.0	299.0	298.0	297.2	296.5	296.0	295.7	295.6	M	295.6

①該小組因故沒有記錄反應(yīng)時間為16min時的數(shù)據(jù)M．你由表中數(shù)據(jù)推測，M=g．
②反應(yīng)生成CO₂的總質(zhì)量為g．
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在右邊的坐標紙上繪制生成CO₂質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系的曲線．前3min 生成CO₂的質(zhì)量為g．
④該舊墻灰中CO₃^2-離子的質(zhì)量分數(shù)為．

某同學欲用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液．
（1）實驗步驟：計算、、量取、溶解． 
（2）溶解過程中玻璃棒的作用是．
（3）該同學在量取水的體積時，仰視讀數(shù)，將導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）甲圖化學反應(yīng)用化學符號可以表示為是；
（2）乙圖反應(yīng)反應(yīng)用化學符號可以表示為是，乙圖反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；
（3）電解水的過程與乙有些相似，用化學符號表示電解水的過程；
（4）比較乙與電解水的相似之處，不同之處（至少各寫1條）

如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，（部分反應(yīng)條件略去），試回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的化學式為：C、D、G．
（2）反應(yīng)①的化學方程式為：．
（3）圖中標出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類，一定沒有的物質(zhì)類別是．
（4）反應(yīng)①～⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是．

一包白色粉末，由CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成．為探究其組成，進行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液．則原白色粉末中一定不含有．
（2）取實驗（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體．則原白色粉末中一定含有．根據(jù)上述實驗可推斷：原白色粉末的組成有種可能．
（3）假如這包白色粉末由三種物質(zhì)組成，為了確認另二種物質(zhì)，我設(shè)計了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象和結(jié)論

寫出上述實驗中的一個化學方程式．