下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）鎂原子的核電荷數(shù)是；鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是．
（2）在鎂和硫生成硫化鎂的反應中，得到電子的是原子；鎂離子的結構示意圖是（填字母）
（3）C和D構成化合物的化學式為．
（2）圖A是鈉元素在元素周期周期表中的信息，B、C、D分別是三種元素的原子結構示意圖，根據(jù)題中信息回答下列問題：

①鈉原子的質(zhì)子數(shù)是，鈉原子的相對原子質(zhì)量是．
②圖B、C、D中表示金屬元素的是（填序號）．③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學式為．

有A、B、C、D、E四種含碳元素的化合物，它們之間有下列轉(zhuǎn)化關系：
①A+O₂

點燃  .

B   ②B+H₂O═C  ③B+Ca（OH）₂═D↓+H₂O       ④D+2HCl═CaCl₂+B↑+H₂O
⑤E+CuO

△   .

Cu+B
（1）通過上述信息寫出A、C的化學式：A、C．
（2）請完成③所示化學方程式：
（3）請完成④所示化學方程式：
（4）⑤反應中，是氧化劑．
（5）②反應中要驗證B能與水反應，需要添加的試劑是．

對大量盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑，可以保證鮮花盛開．已知S-誘抗素分子的化學式為C₁₅H₂₀O₄．請回答：
（1）S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為．
（2）S-誘抗素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為．
（3）請計算S-誘抗素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．

下列如圖所示的實驗裝置或操作均有錯誤，指出錯誤所在，并簡要回答可能造成的不良后果．
（a）制取氫氣的簡易裝置  （b）液體的傾倒  （c）加熱結晶水合物  （d）氫氣的干燥
a．錯在，b．錯在，c．錯在，d．錯在．
a．后果是，b．后果是，c．后果是，d．后果是．

實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，請回答下列問題：
（1）寫出儀器①的名稱；
（2）若要檢驗該氣體請把裝置圖補充完整；
（3）寫出檢驗該氣體的化學方程式．

如圖1是實驗制取氣體的常用裝置．

（1）如圖1中不能直接加熱的儀器是（寫名稱）．寫出用a裝置制取氧氣的化學方程式．
（2）B裝置能起到“隨開隨制，隨關隨停”的效果，關閉玻璃旋塞，反應就停止的原因是什么？
（3）在實驗室里，可以在加熱條件下用濃鹽酸與二氧化錳反應來制取氯氣（Cl₂），則制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置是（填標號），利用D裝置來收集氯氣，氣體應從（填“a、b”）端通入氯氣有劇毒，且能溶于水，能與氫氧化鈉反應，則如何進一步完善D裝置？
（4）用如圖2實驗裝置制取干燥的氣體正確的是

	A	B	C	D
X	大理石 與鹽酸	鋅粒 與稀硫酸	雙氧水 與二氧化錳	二氧化錳 與氯酸鉀
Y	堿石灰	濃硫酸	濃硫酸	濃硫酸
Z	CO2	H2	O2	O2

（5）取49g 10%的稀硫酸，向其中逐滴加入某氫氧化鈉溶液，反應過程中，溶液pH的變化如圖3所示．計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

100mL38%的鹽酸（ρ=1.19g/cm³）與100g大理石（雜質(zhì)不參與反應也不溶于水）跟恰好完全反應計算：
1）大理石的純度
2）生成標準狀況下的二氧化碳多少L（ρ=1.977g/L），
3）所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

氫氧化鈉暴露在空氣中易發(fā)生變質(zhì)．實驗室有一瓶長時間放置的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口處有白色粉末狀固體，小明同學感到很好奇，對白色粉末可能的成分進行了猜想：①可能含有氫氧化鈉；②可能含有碳酸鈉；③可能含有．
查閱資料：碳酸鈉溶液顯堿性
（1）小明同學得出猜想②的理由是：．（用化學方程式表示）
（2）小明同學取白色粉末少許，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明白色粉末中一定含有．該反應的化學方程式：．
（3）小明同學想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞變紅，因此小明同學認為一定含有氫氧化鈉，你認為對嗎？，（填“對”或“不對”）你的理由是．

如圖是通電分解水的簡易裝置圖，回答下列問題．
（1）電解水時，加入稀硫酸的作用是
（2）試管乙的氣體為，b電極為
（3）如何檢驗試管乙中的氣體
（4）通電一段時間后，試管甲與試管乙所收集到的氣體體積之比約為，
該實驗的文字表達式為．
（5）通過該實驗得出的結論是．

從C、H、O、S、Fe五種元素中，選擇適當?shù)脑�素組成符合下列要求的一種物質(zhì)，將其化學式填入空格中．
（1）可做火箭燃料的最輕的氣體；
（2）最簡單的有機物；
（3）導致溫室效應的主要氣體；
（4）紅褐色沉淀物；
（5）具有脫水性的酸．