碳還原氧化鐵．

A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，其中A、B、C三種物質都是化合物，而且它們的組成元素中有兩種元素是相同的；D、E、F三種物質都為氣體，其組成元素中有一種是相同的．這六種物質之間的相互轉化關系如圖所示．（已知E能使澄清石灰水變渾濁）
推斷：
（1）寫出A和D的化學式．  AD
（2）寫出C與E之間相互轉化的化學方程式．
C→E
E→C．

食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料．電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品，主要過程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為，寫出一個由酸D和鋁片反應，生成氣體A 的化學方程式，該反應是反應（基本反應類型）．
②電解后生成的堿B的化學式為，你猜想的依據是．

化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．錯誤操作常會引起不良后果，請說出可能引起下述后果的原因．
（1）過濾操作后得到的濾液仍然渾濁．
（2）加入石灰石時試管破裂．
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水變成了紫紅色．

如圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射液標簽，請你據圖回答下列問題：
（1）葡萄糖的化學式為C₆H₁₂O₆，它由種元素組成，其相對分子質量是，碳、氫、氧各元素的質量比為．
（2）根據標簽給出的數據，計算該溶液的密度為g/cm³．

小明同學在燒杯中加入配得的20%氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸．用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH．圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖．

①a點對應的溶液呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點對應的溶液中的溶質為（寫化學式）．
②請以此次測定的數據，列式計算該鹽酸的實際質量分數？
（3）該鹽酸的實際質量分數與標簽上標出的質量分數不一致的可能原因（不考慮誤差）．

葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
【提出問題】葡萄糖的燃燒產物是CO₂和H₂O，由此能否證明：葡萄糖只由碳元素和氫元素組成的有機物？
【實驗設計】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如圖的實驗流程（部分固定裝置省略）．

資料：
1．其中濃硫酸、無水CaCl₂均易吸水，常用干燥劑．
2．固體NaOH易吸水和二氧化碳．
3．氧化銅的作用是使葡萄糖不完全燃燒生成的一氧化碳轉化成二氧化碳．
（1）裝置B中濃硫酸的作用是．
（2）裝置F的作用是．
【方案評價】
（1）用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？（填“是”或“否”），原因是．
（2）裝置D和E（填“能”或“不能”）對調，原因是．
【數據處理】下表3是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．

實驗事實	數據分析及結論
1.8g葡萄糖完全燃燒，裝置E增重2.64g，裝置D增重1.08g	數據分析：   結論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

【討論交流】為了盡量減少誤差：在實驗之前應檢查裝置的氣密性，請說明在不改變溫度的情況下怎樣檢查裝置的氣密性：．

在氫氣還原氧化銅的實驗中，若要將氧化銅完全還原，需要0.4克的氫氣，問能還原多少克的氧化銅？同時能生成銅多少克？

實驗室制二氧化碳能否用稀硫酸？為什么？

物質燃燒必須同時滿足三個條件，如圖，請回答：

（1）分別取一團棉花和一團蘸有水的棉花放在酒精燈的火焰上點燃，如圖：結果發(fā)現棉花能燃燒起來，而蘸有水的棉花沒有燃燒，由此可得出燃燒的條件之一是．
（2）實驗時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，最好的滅火方法是，所依據的滅火原理是．