如圖是鈣元素在元素周期表中的相關信息及鈣原子結構示意圖，請根據(jù)信息回答問題：
（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量是；
（2）鈣原子在化學反應中易（選填“得”或“失”）電子；
（3）鈣原子的結構示意圖中，m的數(shù)值是．
（4）與圖中化學性質(zhì)相似的是．

元素周期表是化學學習和研究的重要工具．下圖是元素周期表的一部分．

第一 周期	1   H 1.008								2  He 4.003
第二 周期	3  Li 6.941	4  Be 9.012	…	5   B 10.81	6   C  12.01	7   N 14.01	8   O 16.00	9   F 19.00	10  Ne 20.18
第三 周期	11  Na 22.99	12Mg 24.31		13  Al 26.98	14  Si 28.09	15  P 30.97	16  S 32.06	17  Cl 35.45	18  Ar 39.95

（1）從表中查出磷元素的相對原子質(zhì)量為；
（2）1-18號元素中屬于金屬元素的有種；
（3）如圖Y^2-粒子結構示意圖，其中x=；
（4）1-18號元素中，與氯元素化學性質(zhì)相似的元素是（填元素名稱）．
（5）已知碳的某原子的相對原子質(zhì)量為14，則該原子中中子數(shù)為．

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關重要．下面提供幾種微量元素的相關信息，請認真分析并回答下列問題：
（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有種．
（2）鐵原子核外電子數(shù)為；Fe²⁺核外電子數(shù)為；人體缺鐵易患（填“貧血癥”或“佝僂病”）．
（3）硒原子在化學反應中容易得到2個電子，形成（選填“陰”或“陽”）離子．

2011年9月19日，在第十屆國際人與動物微量元素大會?仙居恩施國際硒資源開發(fā)利用研討會上，恩施市被授予“世界硒都”匾牌（圖1）．請按要求填空：

（1）如圖2是硒（Se）的原子結構示意圖．
①圖中X=．
②硒屬于元素（填“金屬”或“非金 屬”）．
③硒原子在化學反應中易得到電子形成離子，其離子符號是．
（2）硒與硫的化學性質(zhì)相似，硒也能與氧氣發(fā)生反應，硒在氧氣中燃燒的化學方程式為．

貝貝、歡歡、妮妮三位同學發(fā)現(xiàn)溶液的世界并不缺乏色彩．他們觀察到硫酸銅溶液是色的，高錳酸鉀溶液是色的，氯化鈉溶液是色的．
為什么溶液會呈現(xiàn)不同的顏色呢？貝貝、歡歡、妮妮他們猜測與溶液中的粒子有關，于是他們對硫酸銅溶液顏色與什么粒子有關進行了猜想和探究．
（1）貝貝認為與水分子有關，歡歡立即否定了貝貝的意見，因為水是；
（2）他們又設計了下面的實驗，請回答有關問題：

實驗操作	現(xiàn)象
a．觀察硝酸鉀溶液	硝酸鉀溶液是無色
b．觀察稀硫酸	稀硫酸呈無色
c．在硫酸銅溶液中加入足量的鋅粒	溶液由   色變成   色

①他們得出的結論是．
②上面的三個實驗中與猜想無關，完全不必做的是（填序號）．

在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是，白色物質(zhì)可能是Na₂O或，乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是．
【查閱資料】
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na₂O+H₂O═2NaOH
CaCl₂溶液顯中性．
【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究．

實驗方案	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論
方案1	取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液	溶液變成紅色	白色物質(zhì) 為Na2O
方案2	①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液 ②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液	無明顯現(xiàn)象	白色物質(zhì) Na2CO3

上表方案2中反應的化學方程式為．
【討論反思】丙同學認為方案1得到的結論不正確，其理由是．
丙同學將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，結果發(fā)現(xiàn)溶液也變紅．他們經(jīng)過分析、討論、歸納，得出結論：使酚酞溶液變紅的不一定是．
【表達交流】丙同學在和老師交流上表中結論時，老師說：“其實Na₂CO₃溶液能使酚酞試液變紅是由于溶液中存在OH^-．”你認為Na₂CO₃溶液中存在OH^-的原因是．
【實驗拓展】你還能想出其他方法證明白色物質(zhì)是碳酸鈉嗎？
方法一：．
方法二：．

完成下列文字表達式，并注明反應所屬的基本反應類型：
（1）鎂在空氣中燃燒（）反應；
（2）紅磷燃燒作煙幕彈；
（3）電解水的反應（）反應；
（4）銅綠受熱分解．

在一定條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．請回答以下問題：
（1）該化學反應的類型為反應；
（2）在該反應中，生成C和D的質(zhì)量比為（計算結果用最簡整數(shù)比表示）．

某化學興趣小組同學在實驗室找到一包“神秘的紅色粉末”，老師提示說該紅色粉末由Cu、Fe₂O₃二種固體中的一種或兩種組成．該小組同學在教師指導下探究其組成．請你參與探究過程并回答有關問題．
【猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有；③是Cu、Fe₂O₃的混合物
【查閱資料】Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生反應：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂
【探究過程】
（1）甲同學說如果結論是猜想①，粉末在空氣中加熱后顏色應變?yōu)?div id="mq08emc" class='quizPutTag' contenteditable='true'>