下列對實驗過程的評價中，正確的是（  ）

A．用PH試紙測得某溶液的PH值為12，該溶液一定顯酸性

B．面粉發(fā)酵生成有機酸，在做面食之前可以用加小蘇打的方法除去有機酸

C．某溶液中滴加BaCl₂溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定含SO₄^2-

D．碳酸鈣不能跟稀硫酸發(fā)生復分解反應

下列化肥屬于復合肥的是（  ）

A．KNO₃       B．NaH₂PO₄      C．CO（NH₂）₂   D．K₂CO₃

反應MnO₂+4HCl(濃) MnCl₂+2H₂O+C1₂↑，常用于實驗室制取氯氣。在該反應的反應物和生成物中，不存在的物質種類是（    ）

A．酸       B．堿       C．鹽       D．單質

下列各變化屬于物理變化的是（  ）

A．用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹

B．鹽酸使指示劑變色

C．用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏?/p>

D．濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成

為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離，并測定其中氯化鈉的質量分數，興趣小組最初設計了如下方案并進行實驗：

根據流程圖回答：

① 沉淀B化學式是   （14）   ，試劑甲是   （15）   ，濾液C中溶質成分有   （16）   。

② 步驟Ⅱ加入Na₂CO₃溶液后，分離出沉淀B的實驗操作名稱是   （17）   。

③ 根據以上方案得到NaCl固體測定含有雜質，同學們通過分析后對上述方案作出改進：

在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結晶之前，先滴加鹽酸至不再產生氣泡為止，既能除去所含雜質，又能有效防止新雜質的引入，上述反應的化學方程式為   （18）   。

④ 為測定原混合物中氯化鈉的質量分數，同學們分別提出了如下兩個數據測定方案。

方案1：稱量混合物A的總質量和干燥的沉淀B或CaCl₂固體的質量，并進行計算；

方案2：稱量混合物A的總質量和實驗改進后所得純凈氯化鈉固體的質量，并進行計算。

請你判斷：上述所選稱量數據不合理的是   （19）   （填：“方案1”或“方案2”）。

理由是   （20）   。

如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。

A            B               C          D           E          F

① 若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，其化學方程式為   （4）   。

② 若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石，B與C組成發(fā)生、收集CO₂氣體的系列裝置，檢驗CO₂收滿的方法是   （5）   ，檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學方程式為   （6）   。

③ 若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選擇的發(fā)生裝置為   （7）   ，反應的化學方程式為   （8）   。若用排水法收集并測定氫氣的體積，氫氣從E裝置導管口   （9）   （填“g”或“h”） 進。選用儀器F測量排出水的體積，儀器F的名稱是   （10）   。

④ 對鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素進行探究。反應過程中，利用前10min 內收集的氫氣體積比較反應的快慢�？刂破渌麠l件相同，進行下表四組實驗，獲得數據如下：

Ⅰ. 比較實驗a和實驗b，可以得到的結論是   （11）   。

Ⅱ. 要比較不同溶質質量分數的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是   （12）   。

Ⅲ. 控制其他條件相同，還需考慮控制的條件是   （13）   （例舉一種條件即可）。

為測定某生理鹽水的溶質質量分數，現將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，相關實驗數據如下表所示（不計損耗）：

① 反應后生成氯化銀固體的質量為   （1）   g。

② 請計算該生理鹽水中含氯化鈉的物質的量（根據化學方程式列式計算）   （2）   。

③ 該生理鹽水溶質的質量分數為   （3）   。

對比學習有利于發(fā)現事物的共性與個性。為探究酸的化學性質，同學們進行了如下實驗。

請分析上述現象并回答：

① 不同的酸具有相似的化學性質，這是因為酸的組成中都含有   （14）   （填元素符號）。

② 不同的酸根會導致酸的“個性”有差異，因此，可用   （15）   鑒別鹽酸和硫酸。

③ 清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現白色沉淀。廢液缸里最終產生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應的化學方程式為   （16）   ，白色沉淀中可能還含有     （17）   （填化學式）。

水是重要的自然資源，在化學實驗中起重要作用。

Ⅰ．請根據以下實驗回答問題：

① 從微觀角度分析，下圖所示實驗1和實驗2的本質區(qū)別是   （7）   。

② 由實驗2可以得出水是由   （8）   組成的。

Ⅱ．水是很好的溶劑。圖1所示是a、b兩種固體物質在水中溶解度曲線，根據上圖回答：

① 曲線上P點的含義是   （9）   。

② a物質溶解度小于b物質溶解度的溫度范圍是   （10）   。

③ 上圖2所示，試管1、2中分別盛有20℃時等質量的a、b物質飽和溶液，底部有等質量的a、b固體剩余，向燒杯的水中加入冰塊，下列判斷正確的是   （11）   （不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）

A．a物質溶液由飽和溶液變成不飽和溶液        B．試管2底部的b物質固體減少

C．變化后溶液中溶質質量分數：a > b          D．a、b物質的溶液中溶劑質量相等

100多種元素能合理地組成龐大數量的物質，應用于我們的日常生活之中。用表中的元素組成適當的物質，回答下列問題：

① 請用物質名稱或化學式填寫：固態(tài)時可用于人工降雨的氧化物是  （1）  ，會造成酸雨的主要物質是  （2）  ，能與血液里的血紅蛋白結合，造成人體中毒的氣體是  （3）  。

② 光彩奪目的焰火離不開多種元素的焰色反應，表中鈉元素的火焰呈  （4）  色。

③ 自來水廠應用活性炭、氯氣等物質對水進行加工處理，其中活性炭起  （5）  作用，氯氣的作用是  （6）  。