（4分）有X、Y、Z三種金屬，進行如下實驗：

①把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀析出；而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，回答下列問題：

（1）X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序為 （用X、Y、Z表示）。

（2）在金屬活動性順序表中，符合上述條件的金屬Y可能是 。

A．鎂 B．鐵 C．銅 D．金

（8分）實驗課上，同學們用石蕊試液測定溶液的酸堿性。甲組的藥品是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液、乙組的藥品是石灰水和碳酸鈉溶液。實驗后進行廢液處理，甲組同學將兩支試管中的液體倒入燒杯A中，混合液顯藍色；乙組同學將兩支試管中的液體倒入燒杯B中，最終兩組同學將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。

（1）甲組同學的實驗中，向 中滴加石蕊試液后，溶液顏色為紅色。

（2）甲組同學將兩支試管中的液體混合后，燒杯A中一定含有的溶質(zhì)是 。

A．HCl B．NaOH C．NaCl

同學們對燒杯C中的廢液成分進行如下探究：

【猜想與假設】通過分析上述實驗現(xiàn)象，燒杯C中的廢液除石蕊和水外，其組成可能為：

猜想1：NaCl、NaOH

猜想2：NaCl、NaOH、

猜想3 ：NaCl、NaOH、

【設計與實驗】設計實驗驗證猜想2：

（4）最后，向燒杯C中加入 ，實現(xiàn)了此次實驗中廢液的綠色排放（溶液呈中性）。

（7分）根據(jù)下圖初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置，回答下列問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱 ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選擇的發(fā)生和收集裝置是 （填字母序號），反應的化學方程式表示為 。

（3）檢驗CO2是否收集滿的方法是 。

（4）用裝置F收集氫氣，則氫氣應從導管口 （填“b”或“c”）通入。

（5）實驗室常用加熱MnO2與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣（實驗裝置如圖C所示），實驗步驟是 （填序號）。

①向燒瓶中加入濃鹽酸 ②加熱 ③向燒瓶中加入MnO2 ④檢查裝置氣密性

（5分）實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）甲中玻璃棒的做用是 。

（2）乙中的現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 。

（3）丙中可以觀察到 （填“A”或“B”）試管中液面上升的更高，該對比實驗的目的是 。

（4）丁中C處放置一燃著的酒精燈是為了 。

（4分）足量的碳酸鈣與50g 14.6%的稀鹽酸反應，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

下列物質(zhì)的用途跟其化學性質(zhì)相關(guān)的是

A．干冰用于人工降雨 B．鐵粉用于食品保存

C．稀有氣體用來制作電光源 D．銅用作電線

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是

A．好酒不怕巷子深—分子在不斷的運動

B．熱脹冷縮—分子的大小隨溫度的改變而改變

C．給輪胎打氣—分子之間有間隔

D．濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快—溫度高，分子運動快

水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。下列說法不正確的是

A．自來水是純凈物 B．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

C．工業(yè)廢水不能直接排放 D．過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染

“珍愛生命，遠離毒品”。冰毒是一種毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化學式為）。有關(guān)甲基苯丙胺的說法正確的是

A．屬于混合物 B．屬于有機物

C．一個分子中原子總數(shù)為25 D．燃燒只生成二氧化碳和水

下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是

A．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金

B．銹蝕后的鐵制品沒有回收價值

C．鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性

D．銅有良好的導電性，因而大量用于制作電線