以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學變化的是

  A．蘿卜風干                       B．涼水凍冰   

C．葡萄釀酒                       D．辣椒剁碎

人類利用鐵、鋁、銅三種金屬的年代先后順序是

  A．鐵、鋁、銅                     B．銅、鐵、鋁  

C．銅、鋁、鐵                     D．鐵、銅、鋁

“2H”表示

  A．2個氫原子                      B．2個氫離子   

C．2個氫分子                      D．2個氫元素

下列觀點不正確的是

  A．化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、研究和創(chuàng)造分子

  B．化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段

  C．通過化學變化，人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化

  D．質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)

黨的十八大報告提出建設(shè)“美麗中國”，我省各部門積極采取措施。下列做法正確的是

  A．大力發(fā)展公共交通               B．焚燒塑料垃圾

  C．圍湖造田增加耕地               D．使用一次性木筷

小捷從冰箱中取出一個杯子，放在桌子上，過一會兒，發(fā)現(xiàn)杯子外壁有水珠，她奇怪了，怎么回事呢？你能幫她分析原因嗎？

為什么冬天呼出的氣體我們可以觀察到白霧，而其他季節(jié)則觀察不到呢？

小煒在家中利用實驗的方法探究了木片和木炭燃燒的現(xiàn)象，你認為它們?nèi)紵龝�有哪些不同的現(xiàn)象？（讓我們也動手做一做吧）

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

某校研究性學習小組的同學設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖1-4所示。

圖1-4

請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中：

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_________。

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖1-3）約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

圖1-3

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結(jié)論：蠟燭燃燒時生成了_________。