下列圖示中，試管的朝向與實驗內(nèi)容相符的是（　�。�

以下列出的空氣各組分成分及其體積分?jǐn)?shù)的約值，正確的是（　　）

　  A．氧氣78%        B． 氮氣21%           C． 二氧化碳0.03%     D． 稀有氣體0.03%

下列生活小事，有化學(xué)變化發(fā)生的是 （　�。�

　  A．濕衣晾干       B． 燒液化氣炒菜      C． 榨西瓜汁          D． 水變冰塊

右圖是已破損的維生素C（簡寫Vc，）其化學(xué)式：C₆H₈O_X，的說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：

（1）Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為             ；

（2）Vc的化學(xué)式為             ；

（3）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g[西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿              g即可達到服用上述Vc片的效果。

（4）最近根據(jù)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)不合格奶粉有所抬頭。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％，現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2.5克。則這種奶粉是否為“合格”奶粉？(列出計算過程)

小雨閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催效果更好？

【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗，（其它可能影響實驗的因素均忽略）

⑴上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是                 ；

⑵若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更      （選填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

⑶將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，                                             （簡述操作和現(xiàn)象）。

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是                           。

下面甲是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞

的刺激性氣味，于是小明對原實驗進行了重新設(shè)計，如圖乙，實驗裝置如下：

實驗操作如下：

a．向盛有30mL蒸餾水的燒杯中滴入2～3滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。

b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較)

然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A、D試管中分別倒入3mL濃氨水，立即用帶

橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘。

請回答：

(1)試驗操作a的目的是                                             ；

(2)請描述c試管觀察到的現(xiàn)象                                      ；

(3)由上述試驗可以得到的實驗結(jié)論是①                   ，②                     ．

(4)對比改進前，改進后的實驗有何優(yōu)點                                    。

下圖是實驗室常用的儀器。

(1) 圖甲中儀器A的名稱是             ；

(2)根據(jù)上圖提供的儀器來制取氧氣則你選擇的藥品是             ；（填序號）

A．高錳酸鉀      B．二氧化錳    C．氯酸鉀     D．過氧化氫溶液

(3)請寫出其化學(xué)化學(xué)符號表達式                      ；若要得到干燥的氧氣，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的               （填“a”或“b”）連接。（溫馨提示：濃硫酸用于干燥氣體，吸收氣體中的水蒸氣）

(4) 組裝氧氣的制取裝置時，除選擇儀器A外，還要從圖中選擇的儀器有       （填序號）；

最新化學(xué)新課標(biāo)明確指出做化學(xué)實驗時，要注意安全，應(yīng)嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程。請仔細(xì)觀察右圖，找出其中存在的安全隱患(任寫兩種)：

  (1)                                   ；

  (2)                                  。

A~G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C組成元素相同，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：D________ G________，H________。

(2)請寫出下列反應(yīng)的符號表達式：

①B→F_______________________________________

②C→B+H____________________________________   

③請指出C→B+H的化學(xué)反應(yīng)類型_______________

2012年9月7日，云南昭通彝良縣發(fā)生較大地震。

(1)發(fā)生地震“時拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，救援隊調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是        。

A．分子的質(zhì)量很小   B．分子在不斷運動  C．分子間有間隔

(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。

①凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過            (填操作名稱)而實現(xiàn)。

②要殺滅細(xì)菌可以通過       操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。

(3)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：                         。

(4)有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護

水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法：     

                     (合理答案均可)。