燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含H₂SO₄的質(zhì)量為9.8g。某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量記錄如下：

（1）得到沉淀的總質(zhì)量為     g，該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為               g。

（2）參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克？(要求寫出計算過程)

（3）畫出在該混合溶液中加入NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線。

我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為：C₁₅H₁₀O₂)，有很高的藥用價值。請回答：

(1)黃酮素屬于               化合物(填“有機”或“無機”)。

(2)黃酮素含有           種元素，碳、氫的原子個數(shù)比為          (填最簡比)。

(3)黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                  ．(結(jié)果精確到0．1％)。

過氧化鈉(Na₂O₂）可用作呼吸面具的供氧劑.實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品，某研究小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究. 

【查閱資料】1.過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣: 

2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+0₂↑,      2Na₂0₂+2C0₂==2Na₂CO₃+O₂. 

【提出問題]1.過氧化鈉是否變質(zhì)?   

【猜想與假設(shè)】 

假設(shè)1:過氧化鈉未變質(zhì);  

假設(shè)2:過氧化鈉部分變質(zhì); 

假設(shè)3:過氧化鈉全部變質(zhì).   

【實驗探究】 

【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？ 

【實驗探究】③  取少量①中溶液于試管中，加人足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅. 

【定性分析】 

(1)由實驗③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是___                      ____(填化學(xué)式); 

(2)小明認(rèn)為，由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是_________。 

【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入足量的蒸餾水，共收集到氣體0.64g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等，得到固體2.00g。 

（1）寫出加入澄清石灰水的反應(yīng)方程式_____________________ 

（2）6.04g上述樣品中，含氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。 

【反思與提高】過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質(zhì)為              （填化學(xué)式）

氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

(1)儀器a的名稱是        。B裝置中用來添加液體試劑的儀器名稱是        。

(2）在初中可同時用來制取O₂、CO₂和H₂的發(fā)生裝置是            （填字母）。在這三種氣體中          只能用D裝置來收集，原因是                            。

(3)寫出實驗室用KClO₃制氧氣的化學(xué)方程式是                   。

(4)用KClO₃制氧氣需加MnO₂作催化劑。若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解。用文字說明其原因                          。

(5)實驗室常用亞硫酸鈉[Na₂SO₃]固體與硫酸反應(yīng)來制取SO₂。

已知：SO₂是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)。（提示H₂SO₃和H₂CO₃一樣易分解）

①制取SO₂的化學(xué)方程式為                            ；

②制取SO₂的收集裝置為                 （填字母）。

③在收集SO₂，為了避免SO₂對環(huán)境的污染，對SO₂的收集裝置作了改進(jìn)（見下圖），請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補充完整（圖中“→”表示氣體流向）。

某混合溶液可能含Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH中的一種或幾種溶質(zhì)，為驗證其組成，實驗如下：

（1）混合溶液的溶質(zhì)中一定有_________________、________________。

（2）按該加入試劑的順序，不能驗證的物質(zhì)是_________________，寫出驗證過程中②所發(fā)生的反應(yīng)方程式_______________________________；

(3) 改變上述三步驟中所用三種試劑的滴加順序，可以驗證是否有這種物質(zhì)，則這三種試劑滴加的順序依次為__________________（填寫序號）

(4)步驟①中加入的鹽酸為什么要“過量”             ；                                                    

現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已

知A是赤鐵礦的主要成分， E的濃溶

液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為

藍(lán)色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化

關(guān)系：

 (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

D：           F：       

(2)在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是         （填序號）。

(3)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式               。

(4)寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。 

下表是元素周期表的一部分：

(1)13號元素的元素符號為         ，相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬        （填“金屬”或“非金屬”）；

(2)表中第11號元素和第17號元素位于同一周期的原因是由于      (填序號)；

A、質(zhì)子數(shù)相同                                B、中子數(shù)相同

C、原子的電子層數(shù)相同                  D、最外層電子數(shù)相同

（3）如下圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，x=        ，該元素在化合物中顯示的化合價一般為         （填“正”或“負(fù)”）價；

(4)當(dāng)y值不同時，上圖所示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖可表示不同的粒子。寫出符合該示意圖表示的一種陰離子的化學(xué)符號         。

根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識解答：

(1)用     可以鑒別家庭用水是否硬水，生活中常用       的方法降低水的硬度。

(2)某物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

             （填化學(xué)式）。

(3)地殼中含量最高的金屬元素是                  。

(4)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是                                       。

 “莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用下列一些化肥：①過磷酸鈣  ②硝酸鉀  ③磷酸氫二銨 ④氯化鉀 ⑤碳酸氫銨 ⑥尿素。

請?zhí)羁眨?/p>

(1) 屬于復(fù)合肥料的是（填序號）              。

(2) 只能使作物生長健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲害是（填序號）            。

如圖所示，實驗Ⅱ是電解水的裝置。

實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是          .當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體的分子數(shù)目為      。