水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是

  A.水是一種重要的溶劑                     B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水            

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度     D.通過過濾可以除去水中所有的雜質

下列實驗操作正確的是

稀土元素具有重要用途，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，

   下列說法不正確的是

A．鈰屬于金屬元素 　　　　  B．鈰的原子序數(shù)是58

C．鈰原子中的質子數(shù)為82     D．鈰的相對原子質量是140.1

空氣的成分中，不能作食品保護氣的氣體是

A.氮氣      B.氧氣         C. 二氧化碳          D. 稀有氣體

下列變化中屬于化學變化的是
   A.鋼鐵生銹   B.冰雪融化    C.利用干冰制造舞臺云霧   D.分離液態(tài)空氣制氧氣

已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應：C + 2 CuO  ^高溫  2 Cu + CO₂↑，某化學興趣小組對該實驗紅色固體產物的成份（假設反應物已完全反應）作如下探究：

探究一：檢驗紅色固體產物的成份

【查閱資料】Ⅰ．木炭還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu₂O）；

Ⅱ．Cu和Cu₂O均為不溶于水的紅色固體；

Ⅲ．Cu₂O + H₂SO₄ ＝ CuSO₄ + Cu + H₂O

【提出問題】該實驗的紅色固體產物中含有什么物質？

【猜想與假設】

假設1：紅色固體只含Cu；       假設2：紅色固體只含Cu₂O；

假設3：                                   （請補充完成假設3）。

【實驗探究】（填寫表中空格）

探究二：測定該實驗紅色固體產物中Cu₂O的含量

該化學興趣小組經(jīng)交流討論后，設計了如下方案：

【方案】稱取5.00g的紅色固體，用如下圖所示裝置進行實驗（固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），通過測定反應前后裝置d的質量達到實驗目的。

（1）裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是　                                  　；

（2）裝置b的作用是                                    　，若不加裝置b，實驗結果會           （“偏大”或“偏小”）；

（3）裝置c中涉及的反應化學方程式                                              ；

（4）裝置e的作用是                                     ，若不加裝置e，實驗結果會           （“偏大”或“偏小”）；

（5）點燃酒精燈前涉及的部分操作如下，

①連接儀器；

②                        ；

③關閉K₂，打開K₁，通氫氣一段時間以趕盡裝置內原有的空氣，其目的是：a.防止空氣中的H₂O和CO₂進入裝置d干擾測定；b.防止                  ，檢驗空氣是否趕盡的方法是：在K₁處用小試管收集氣體，進行              ；

④打開K₂，關閉K₁   

（6）經(jīng)測定反應前后裝置d的質量分別為100.00g、100.18g，計算產物中Cu₂O的質量分數(shù)（寫出計算過程，最后結果保留小數(shù)點后1位）；（3分）

【交流與反思】

方案中利用同樣的裝置，還可通過測定反應前后裝置　      （填“a”、“b”或“c”）的質量達到實驗目的。

已知過氧化鈉（化學式為Na₂O₂）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na₂O₂反應放出O₂，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：2Na₂O₂＋2CO₂＝2Na₂CO₃＋O₂。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置。

⑴裝置①中CO₂的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO₂，該反應的化學方程式為       。若用加熱NaHCO₃固體制取CO₂，應該選用的發(fā)生裝置為       （選填圖二中字母 ）。

⑵夏天室溫很高的時候，檢驗A裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后      ，若導管口有氣泡冒出……，說明裝置不漏氣。

⑶為收集純凈干燥的O₂，裝置③中盛放的試劑為        ，作用是       ；裝置④中盛放的試劑為       ，作用是        ；則⑤中收集方法可選用        。

A．排水集氣法    B．向下排空氣法    C．向上排空氣法    D．真空袋收集法

⑷當觀察到裝置②中        時應停止通CO₂。

⑸此外,過氧化鈉也能與水反應生成堿和氧氣, 試寫出該反應的化學方程式：       ，若用此反應制O₂，由于該反應速率較快，故可選用的發(fā)生裝置為         （選填圖二中字母）。

下圖是化學反應的溶液顏色變化，體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學”。請據(jù)圖回答：

（1）溶液X是       （填“酸”“堿”或“鹽”）溶液，對應試劑A是        。

（2）若B是氧化物，則B物質的顏色為         色。

（3）若X是稀鹽酸、C是單質，則C的名稱為        。

藍色溶液轉化為淺綠色溶液的化學反應的基本反應類型為              。

（4）若X是稀硫酸、D是堿，則X與D反應的化學方程式為                      。

化學用語是學習化學的重要工具。

（1）用化學符號表示：

①3個氨氣分子         ；       ②鐵離子        ；

③鉛蓄電池中含有的酸是       ；④錳酸鉀中錳元素的化合價       ；

（2）現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：

   ①天然氣的主要成分　            ；②極易與血紅蛋白結合的有毒氣體　    　；

   ③能供給呼吸的氣體　            ；④可作復合肥的是　       ．

向一定質量的AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入Zn，

溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是(     )

A．取a點溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

B．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，有氣泡產生

C．c點溶液中的溶質為Zn(NO₃)₂

D．d點時的固體有三種