已知，A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系。其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物。

試回答：

(1)寫出A、C、D三種物質的化學式：A_______________________________________、

C________、D________。淺綠色溶液B中溶質的化學式為________。

(2)寫出C→D的化學方程式：__________________________________________。

甲、乙、丙、丁四種金屬。甲即使在高溫時也不與氧氣反應。乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應。丁鹽的水溶液可用丙制的容器盛放，但不能用乙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是(    )。

A．甲>乙>丁>丙                        B．丙>丁>乙>甲

C．丙>乙>丁>甲                        D．乙>丁>丙>甲

下列金屬中，活動性最強的是(    )。

A．鎂            B．銅               C．鋅          D．鋁

下列金屬活動性由強到弱的順序及元素名稱、符號均正確的一組是(    )。

A．鉀(K)>鈣(Ca)>鈉(Na)>鎂(Mg)

B．鋁(Al)>鋅(Zn)>鐵(Fe)>錫(Xi)

C．鉛(Pb)>銅(Cu)>貢(Hg)

D．金(Au)>銀(Ag)>鉑(pt)

下列物質在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒的是(    )。

A．鐵絲          B．鎂條            C．紅磷            D．木炭

有一著名收藏家收藏的清末鋁制藝術品，至今保存完好，經(jīng)歷這么長的時間，該鋁制藝術品不易銹蝕的主要原因是(    )。

A．鋁的化學性質不活潑

B．鋁不易氧化

C．鋁難被冶煉

D．鋁易氧化，形成一層致密氧化鋁薄膜保護內(nèi)部鋁

 下圖是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應的示意圖。下列說法錯誤的是(    )。

A．可將上述四種金屬分為兩類：一類能與酸反應，一類不能與酸反應

B．金屬甲、乙、丙與鹽酸發(fā)生的反應屬于置換反應

C．若乙是金屬Zn，則丙可能是Fe或Cu

D．四種金屬的活動性順序由強到弱可排列為甲、乙、丙、丁

課外活動小組同學用圖裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(shù)（雜質與酸接觸不產(chǎn)生氣體）。實驗過程是：

①取一段鎂帶樣品，準確稱得其質量為0.030g。

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置。按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器。

③檢查裝置氣密性。

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞。

⑤調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置。

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應。

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置。

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL。

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題：

（1）寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式____________________________________。

（2）能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品，_________（填“能”或“不能”）。

（3）若不改變溫度，如何用較簡單的方法檢查上圖所示裝置的氣密性？

____________________________________________________________________________。

（4）實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結果_________（填“是”或“否”）。理由是______________________________________。

（5）經(jīng)換算，該實驗獲得的氫氣質量為0.0020g。該鎂帶中單質鎂的質量分數(shù)是__________。（要求：寫出完整的計算過程）

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①_______________；②___________________。

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式：____________________。（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O₂，則應選擇裝置__________。該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：__________________________________。

（4）用圖F裝置可以收集氧氣。若用排空氣法收集氧氣，氣體應從________（填“a”或“b”）端通入；若用排水法來收集氧氣，氣體應從________（填“a”或“b”）端通入。

（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的發(fā)生裝置是_______（填字母），收集裝置是_______(填字母)。該反應的化學方程式是__________________________________。為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為_______________（填試劑名稱），反應的化學方程式為_________________________________。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，則觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。

（6）常溫下，在試管中分別加入下列物質，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的

是___      ___。

A．5mL 5%的過氧化氫溶液

B．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳

C．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末。

 A、D是兩種常見的固體，其中D為紅色，B、E是兩種常見的氣體，其中E有劇毒，它們之間有如右圖轉換關系。試推斷：

1)寫出A、B和甲的化學式：

A_____________B_____________甲______________

2)寫出A → D的化學方程式____________________

3)寫出E → B的化學方程式_____________________