科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過(guò)閱讀說(shuō)明
書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:
加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個(gè)過(guò)程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 |
取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 化學(xué)方程式I |
表中,化學(xué)方程式I是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。
(250 mL 集氣瓶)
【實(shí)驗(yàn)記錄 】
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | ||
③ | 打開(kāi)止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進(jìn)行操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是 ;
現(xiàn)象I是 。
【數(shù)據(jù)記錄】
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。
【實(shí)驗(yàn)反思】
導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是
A.加入二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液更快地產(chǎn)生氧氣
B.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑
C.二氧化錳可使氯酸鉀在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣
D.催化劑一定能加快物質(zhì)的反應(yīng)速率
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的
B.生活污水集中處理后排放,有利于保護(hù)水資源
C.水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
D.生活中通過(guò)煮沸不能降低水的硬度
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)和讀法都正確的一組是
A.NO2 氮化二氧
B.N2O5 五氧化二氮
C.N1O1 一氧化氮
D.O3N2 三氧化二氮
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 和 ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 和 組成的,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上.
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氮——冷凍麻醉
B.一氧化碳——作燃料
C.稀有氣體——做電光源
D.干冰——用作人工降雨
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為測(cè)定a、b、c三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中,b溶解并產(chǎn)生氣泡,a、c不反應(yīng);另將a放入c的硝酸鹽溶液中,a表面析出c。據(jù)此分析,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>
A.b、a、c B.c、b、a C.b、c、a D.a(chǎn)、b、c
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X +Y =2Z的敘述,錯(cuò)誤的是
A.若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為M+N
B.在反應(yīng)中X 、Y 、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2︰1︰2
C.Z一定是化合物,并且可能是氧化物
D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)硫元素 ;(2)氫分子 ;
(3)在我國(guó)商代人們就開(kāi)始使用金屬材料是 ;
(4)氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià) ;(5)天然氣的主要成分 ;
(6)2個(gè)氯離子 ;
(7)生石灰溶于水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)后產(chǎn)物的化學(xué)式
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