用化學(xué)用語或名稱填空：

（1）①氯酸鉀 ；②3個氫原子 ．（2）Fe3O4 ．

天然氣逐漸走入我們的生活，礦區(qū)很多小區(qū)都使用天然氣作為生活燃氣．

（1）寫出天然氣（主要成分為CH4）燃燒的文字表達式： （提示天然氣在空氣中燃燒生成二氧化碳和水）．

（2）氫氣燃燒的產(chǎn)物是 ，因此它是最清潔的能源．

化學(xué)就在我們身邊，它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)．

（1）為了延長白熾燈的壽命，燈泡放有少量紅磷作脫氧劑，其作用原理的化學(xué)符號表達式為 ，該反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)．

（2）市場銷售一種不粘鍋炊具，內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)．請推測做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)（至少兩點） 、 和化學(xué)性質(zhì) （至少一點）．

酒精是生活中常見的物質(zhì)，作為中學(xué)生，不應(yīng)該飲酒．

（1）將100mL酒精與100mL水混合后，所得到混合液體的體積 （填“大于“，“等于“或“小于“）200mL，原因是 ；

（2）實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是

（3）下列儀器不能加熱的是

A．燃燒匙 B．試管 C．量筒 D．蒸發(fā)皿．

A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A、B都是白色固體，C為黑色粉末． 若將A、C混合后加熱，A能轉(zhuǎn)化成B，同時產(chǎn)生使帶火星木條復(fù)燃的氣體，該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為： ，反應(yīng)的基本類型為 ，C在這個反應(yīng)中作 ．

根據(jù)電解水實驗相關(guān)知識填空：

（1）正極氣體是 ；負極氣體是 ；正負極中產(chǎn)生的氣體體積比是 ，

（2）電解水的文字表達式為 ；

（3）電解水的實驗說明 ．

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關(guān)問題．

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液（無明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）．

（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．

（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，興趣小組成設(shè)計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要 ，理由是 ．

按要求寫出文字表達式

（1）木炭在空氣中燃燒

（2）利用紅磷測定空氣中氧氣含量 ．

如圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器，請按要求填空．

（1）①儀器C的名稱叫 ．②在讀取E中液體體積時，視線應(yīng)與凹液面的最低處 ．

（2）①進行過濾操作，除鐵架臺、A和D外，還需要用到上述儀器中的 （填名稱）．②儀器D最常見的用途是 ．

某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣．實驗步驟如下：

①檢查裝置氣密性，氣密性良好；

②先在試管中放入MnO2，再放入略多于計算量的KClO3；③連接好實驗裝置；④加熱；⑤收集氣體；

⑥適當?shù)臅r間后，停止加熱，拆卸裝置．

回答下列問題：（圖1）裝A中所裝試劑是濃硫酸（濃硫酸為液體，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好選用（圖2）裝置中的 （填字母序號）

（2）實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體

（3）實驗結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計的少很多，百思不得其解．你認為可能的原因是 ．

（4）下列四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達式：甲 ；丙 ．化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．原因是：