下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中可能合理的是

A．向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液

B．向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

C．向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

D．一定溫度時，t ℃時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

化學就在我們身邊．請用相關的化學知識回答下列問題：

（1）面粉中富含的營養(yǎng)素是______．

（2）人體攝入不足會引起多種疾病，補鋅可通過服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液，則葡萄糖酸鋅是由____種元素組成，其中屬于微量元素的是____（填名稱）．

（3）化石燃料是不可再生能源 ，可利用和開發(fā)的新能源有______（填一種即可）。

（4）“綠色化學”的特點之一是在化工生產中盡可能實現(xiàn)“零排放”．用CO2和H2反應，只生成一種產物并且能實現(xiàn)“零排放”，該反應的基本類型為_____反應，反應生成物是下列中的_____　（填字母序號）．

A．C2H4O B．C2H4O2 C．CH2O2 D．C3H6O

（5）人呼吸產生的CO2若不能及時排出，滯留在血液中會使血液的pH_____　（填“不變”、“變大”或“變小”）。

（6）生石灰可做干燥劑，其原因是__________________ (用化學方程式表示)。

Ⅰ、質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

⑴通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是________（填標號）,有關反應的化學方程式為_______________。

A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液

⑵在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖所示。

①燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是____________________。

②該反應的化學方程式為_____________________。

③參加反應的氧氣質量為_________g。

⑶某反應的微觀示意圖如圖所示：

①該反應所屬的基本反應類型為______________。

②參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為__________。

Ⅱ、甲和乙兩種固態(tài)物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)與溫度的關系如圖所示。

⑴ 甲和乙兩種物質的溶解度隨溫度的升高而______（填“增大”或“減小”）。

⑵ 下列對P點的含義敘述正確的是______（填標號）。

A.t1℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等

B.t1℃時，甲和乙兩種物質溶液的溶質質量分數(shù)相等

C.t1℃時，甲和乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等

⑶ 25g乙物質完全溶于100g水中所需的最低溫度是______℃。

⑷ t2℃時，若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是________（填“甲”或“乙”）物質飽和溶液。

A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學常見物質，請回答下列問題：

（1）甲為氧化物，能與溶液A反應得到黃色溶液，則甲的化學式為

（2）乙為廚房中常用的調味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到，則

A與B反應的化學方程式為

（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應可得到B，該反應屬于基本類型中的 ，其中D的化學式為 ．指出D的一種用途

（4）已知上述物質間存在如圖所示的關系（“→”表示轉化關系；“-”表示反應關系），其中E與F的物質類別相同，則E的化學式為 ．F與C反應的化學方程式為

某�；瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經變質，于是進行了如下實驗探究． 

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質？ 

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性． 

【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗．  

（1）小李同學認為小王同學的結論不科學，其理由是_______________________________。

（2）小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為___________________________，該反應的化學方程式為________________________________。

（3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質．為確定小張同學的猜想，應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入____________的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉． 

（4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會_______________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）． 

【反思】 

（5）該氫氧化鈉溶液變質的原因是__________________________（用化學方程式表示）． 

【拓展應用】 

（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質，你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是____________（填一種試劑即可，用化學式填寫）．

（7）若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的_______________（填化學式）溶液而除去．

在實驗室中，下列操作正確的是_________________________

A、用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，可以直接放在托盤天平的左盤稱量紙上進行稱量。

B、可以用稀鹽酸洗滌長期盛放過石灰水的試劑瓶。

C、配制50g6%的氯化鈉溶液量取水時若仰視讀數(shù)，則所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小。

D、膠頭滴管用完后不洗滌就直接放回原滴瓶。

E、配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸。

G、20℃時，將2g氫氧化鈣粉末放入98g水中，可得到2%的氫氧化鈣溶液。

H、將100g10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數(shù)變成20%。

I、進入久未開啟的菜窖和深井前，應該先做燈火實驗。

根據(jù)下圖裝置，回答下列有關問題： 

（1）裝置圖中儀器a的名稱為___________________。 

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____________________，該反應的化學方程式是____________________。 

（3）若用B裝置來制取氧氣，反應的化學方程式為_________________________________。

（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應從 進_______________。（選“b”或“c”） 

（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是_____________________________________。

（6）若用F裝置收集二氧化碳氣體，驗滿的方法是__________________________________________。

在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶質的質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答下列問題：

⑴在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是：

①_______________________

②_______________________

⑵當?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式）______________。

⑶當?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)。______________

向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B．室溫下，b點溶液的pH＞7

C．c點溶液中溶質至少有兩種

D．整個過程中，溶液中氫元素的質量一直在增加

現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的某物質X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如下圖所示，則X可能是

A．水

B．純堿溶液

C．澄清石灰石

D．稀鹽酸