科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)屬于金屬材料的是_____________,此材料屬于____________(填“純金屬”或“合金”)
(2)生活中的鐵制品很容易生銹,請(qǐng)你寫出一種防銹措____________
(3)我們可以用_____________除鐵銹 ,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式________________
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是______.
(2)檢查A裝置的氣密性的方法________________
(3)利用A裝置可以制取_________氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________基本反應(yīng)類型是____________;若用盛滿水的E裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管______(填“a”或“b”)處通入.
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出步驟②中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng):______________________
(2)濾渣的成份有________,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________
(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出
【設(shè)計(jì)裝置】如下圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開(kāi)上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_________
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________________
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(3)小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是:_______________
(4)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。
【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】(1)裝置漏氣; (2) 裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過(guò)量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%,請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因 。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因:
。
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過(guò)查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | ||
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 | |
131mL | 90.0mL | 63.6mL | |
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇 (填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由: 。
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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省阜陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
某工廠化驗(yàn)室用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后溶液的pH=7,求在這一定量的石油產(chǎn)品里硫酸的質(zhì)量。
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)3月階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列變化屬于物理變化的是
A. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣 B. 蛋清遇濃硝酸變黃
C. 酒精燃燒 D. 葡萄釀成葡萄酒
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)3月階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的名稱和俗名對(duì)應(yīng)正確的是
A. 氧化鈣-熟石灰 B. 氫氧化鈉-純堿 C. 碳酸氫鈉-小蘇打 D. 硝酸鉀-草木灰
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)3月階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)露置在潮濕的空氣中質(zhì)量增加但沒(méi)變質(zhì)的是
A.氫氧化鈉 B.鐵釘 C.生石灰 D.濃硫酸
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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)3月階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列常見(jiàn)物質(zhì)水溶液的pH<7的是
A. 食鹽 B. 食醋 C. 純堿 D. 燒堿
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